<h3> 2019年澄迈县乡村小学教师普及性培训活动数学班进入第二天的课程，大家兴趣盎然，精神百倍，都积极的投入到学习中。</h3> <h3>【今日导读】</h3><h3>2019年7月11日上午</h3><h3> 陈凤云老师专题讲座《走向科学深处的乡村田园数学课程设计与实施策略》</h3><h3>2019年7月11日下午</h3><h3> 陈凤云老师专题讲座《数学文化促进小学生数学思维发展的实施路径》</h3> <h3> 上午，在主持人的介绍中，陈凤云老师正式开课。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 在课堂上，陈凤云老师一针见血的指出了小学数学课堂教学中出现的问题，大都体现在教材、教学方式陈旧单调，导致小学生学习兴趣不足，教师教学也随之倦怠，成绩低下。而乡村田园课程的引入，正是破解这些弊端的科学的方法。以学生为中心的情景式学习，将学生至于一个具体的环境中，从学生的实感和兴趣出发，以问题为中心进行探究。</h3> <h3> 图片和实例证明，这种教育教学模式具有十分的可行性！</h3> <h3> 下午，陈凤云老师不辞辛劳，紧接着为我们带来了第二场专题讲座《数学文化促进小学生数学思维发展的实施路径》。陈老师表示，小学生正处于思维的最初构架阶段，故此时段的思维发展和培养十分重要，作为教师的我们更不可马虎大意。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">魔方、七巧板、哥尼斯堡桥、兔子的繁殖斐波那契数列、24点大挑战、莫比乌斯环、黄金分割数这些数学游戏是十分有意于学生的思维培养，陈老师对此一一进行了讲解。</span></h3> <h3> 授课之余，不忘请学员现场上台互动。</h3> <h3> 学员们认真听讲，领会其中的奥义。</h3> <h3> 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不聆听受教，故步自封也。这句话用来形容今天的学习历程再合适不过了！通过今天的学习，我们才知道，原来对学生可以摆脱日常那种枯燥的教学模式，新的教育教学模式显得更符合当今学生的发展。不得不说，今天真是受益匪浅！</h3>