<h1><font color="#010101"><b> 岁月匆匆，流逝无痕，蓦然回首，我们去忠路交流也时隔一年了。说起交流，我们还是振振有词，兴趣盎然，念念不忘，回味无穷，打开了记忆的闸门，一个个鲜活的场景喷涌而出，调整焦距，放大光圈用相机记录下了生活的点点滴滴……</b></font></h1> <h1><b>镜头一：车轮滚滚 踏上征途</b></h1><h1><b> 2017年8月28日，这是一个黄道吉日，我们一行人（高哥，罗姐，月娥，但儿，静臣，我）背着行囊，提着手袋，兴奋地踏上去忠路交流的征途。一路上谈笑风生，完全忘记了行程的遥远，摇篮似的颠簸，即使有头晕目眩，呕吐不适，也被这股兴奋劲而淹没了。一会就到了目的地———忠路民族小学。校门上刻着忠路民族小学，这几个红红的正楷字豁然跳进我们的眼帘，放眼望去，干净整洁宽阔的操场，几棵茂密劲挺的樱花树，两栋雄伟壮观的教学楼，就展示出了忠路民小的历史悠久，校风校纪，校容校貌。忠路民小的田校长团队热情地接待了我们，生活问题，住宿问题，工作问题都一一得到解决。我们就在学校附近的出租屋落了脚，安营扎寨。最值得一提的是：我，罗姐，月娥我们住一间房，打三个通铺，一下就把我拉回了中学时代大寝室的感觉，多么惬意啊！</b></h1> <h1><b>镜头二：交流 学习 成长<br></b><b> 我们非常荣幸，居然田校长这么胆大，竞敢把六年级语文数学的重头大戏交给我们，月娥带数学，承蒙田校长的厚爱，我们欣然接受了。其他几位老师也都挑起了大梁。既然接受了艰巨的任务，接下来就是去完成任务。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，”我们随遇而安很快进入工作状态。一丝不苟地上课备课，批改作业，通过上课考试作业反馈，向原校老师虚心请教，交流讨论，找出原因对症下药，因地制宜，因材施教，教无定法，以生定教，量身定制一套适合他们的学习方法。“不精不诚，不能动人，诚者，天之道也，诚之者，人之道也”晓之以理，动之以情，没多久，我们和忠路民小的孩子们相识，相知，相爱了。我们积极参加学校组织的新进教师汇报课，硒都小学联姻活动，优带新的师徒结对子活动，每个星期的集体备课活动，精准扶贫工作，自编自演欢庆六一活动，经典涌读，浸润童心活动，倡导全民阅读活动……在一次次精彩纷呈活动中互相切磋，探讨，交流，共同成长，共同描绘教育教学的春天。</b></h1><h1><b> 杨序辉校长覃川校长等一行亲友团，专乘来看望关怀我们的生活工作情况，当我们看到他们顶着烈日，风尘仆仆赶来时，一股暖流涌上心头，溢出眼眶，就像日思夜念的孩子见到阔别已久的父母一样，是激动，是感激，是感动，是委屈，是兴奋五味杂陈，甜蜜的酸醋的悠悠的浓浓的糊在心头！在一来二往会面中，在民小师生亲切虚寒问暖中，我们很快融入了忠路民小这个温暖的大家庭，便一拍即合成了志同道合之人，和民小的老师一道玩耍，娱乐，散步，学习，研讨，成长，共饮郁江水，深筑郁江情！鱼水深情终不悔！</b></h1> <h1><b>镜头三：课余生活 丰富多彩</b></h1><h1><b style=""> 认真地工作，幸福地生活。我们就是把这两者衔接得天衣无缝。郁江河畔留下我们的串串笑声，捉鱼，捞虾，捡石头，洗衣服，晒裙子，乘凉，散步……在杨家坡，寨坡，南京寨留下我们一串串足迹，扯毛针，找茶片，采插秧泡，挖野菜，掐茶叶，扯花生，摘柑橘，打枇杷，摘草莓，买土鸡，买鸡蛋，泡温泉，挖映山红累得汗牛浃背，乐此不疲！我们忘记年龄，跨越时空，我们放声地笑，尽情地玩，放肆地跑，玩到没肝没肺，仿佛回到纯真童年。在这爬坡上坎中，在这走街串户中，在溪水河沟畔，我们和忠路人民建立起深情厚谊，他们那种朴实善良深深地编织在我们心灵深处。这一年让我们领略了四季风光“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”这一年让我们尝遍了新鲜的瓜果蔬菜“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”"满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒"“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”这一年让我们……真是要有尽有，回味无穷，给你讲三天三夜也讲不完……</b></h1> <h1><b>镜头四：硕果累累 满载而归</b></h1><h1><b> 光阴似箭，日月如梭。一年一梭而过，我们圆满地完成了教学任务，并取得了优异的成绩，得到了领导老师家长的一致好评，我们也完成了交流光荣而又艰巨的使命。2018年7月15日天空格外的湛蓝，空气格外的清新，阳光格外的灿烂，心情格外的舒畅，带着对民小美好的祝福，对郁江河的依依不舍，带着胜利完成任务凯旋而归的喜悦，我们又背着行囊，拎着皮箱踏上了回家的归途！</b></h1> <h1><b>镜头五：交流感慨 一泄千里</b></h1><h1><b> 回想交流这一年，给我们无限感慨！这既丰富了我们人生经历，又丰富了我们的人生阅历。感谢二实小的领导给我们这样一次机会，沐浴你们的恩泽，让我们感受忠路人民的风土人情，尝遍了忠路的美食，瓜果，蔬菜，领略了忠路的山青水秀，人杰地灵。我们还要把忠路民小教师的爱岗敬业精神作为我们克服困难的前进动力，他们在自己平凡的岗位上兢兢业业三十载，无怨无悔，把平凡的事做到退休那就是不平凡！</b></h1> <h1><b> 城乡交流达到了教育均衡发展的目的，提高了教育教学质量，增进校际之间的情感，达到了学校之间，老师之间取长补短，资源共享，携手并进，互助共赢的理想境界！</b></h1>