<h3>昭通市幼儿园小二班向日葵成长记(四)</h3><h3>我国著名的教育家陈鹤琴先生主张：“我们的课程以自然和社会为中心”“大自然，大社会都是活教材。大自然的一草一木，一花一石都对孩子有着莫大的吸引力，幼儿天生就喜欢和大自然亲密对话，喜欢在大自然中发现、探索、操作。</h3> <h3>花瓣展开了，太漂亮了</h3> <h3>向日葵要人工授粉，勤劳的小蜜蜂也来帮忙啦！</h3> <h3>满满的长出了小瓜子</h3> <h3>向日葵怎么啦？怎么倒在地上了？</h3> <h3>向日葵生病了。</h3><h3>向日葵长虫了?</h3><h3>向日葵感冒了?</h3><h3>向日葵被风吹倒了?</h3><h3>向日葵是被雨淋倒的?</h3> <h3>希望我们的向日葵早日康复</h3> <h3>幼儿在种植园地的活动就是亲近大自然的一种方式，种植园地里隐藏着许多的知识和问题在等待孩子们去发现、探索、解决。</h3>