湖居笔记小学与西安高新第一小学结成课程联盟

naomi✨

文|段引军 &nbsp; &nbsp; &nbsp; “项目带动教学”是湖居笔记小学教学发展的基本策略,为进一步提升语文教学质量及教师专业素质,我校与西安高新第一小学合作,引进了“网络环境下作文早起步序列化训练”课程。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;7月10日,西安高新第一小学“网络环境下作文早起步序列化训练”第二期加盟学校培训活动在该校多功能厅进行。我校李小强副校长及语文教师、信息教师参加培训活动。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;会上,高新一小刘英明校长向我校颁发了“网络环境下作文早起步序列化训练”加盟证书,今后将提供专业培训,派教师来我校指导课程全面实施。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 会后,李副校长与刘校长进行了更深入地交流,确立了两校课程育人的总体目标,搭建起互助的友好关系,将携手前行,共同为学生成长和基础教育事业发展做出贡献。 <h3 style="text-align: center">&nbsp; &nbsp;(教师分组讨论)</h3> <p style="text-align: left;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;今天的培训,儒雅博学、侃侃而谈的孩子们,乐思善导、勇于创新的教师们以及课堂深度广度……带给我太多感慨和震撼。感谢学校给予大家的高品位、高层次、大视野平台,让我们用崭新的教学观和学校一起自信满满、大步向前。<span style="text-align: right;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </span><span style="text-align: right;">&nbsp; &nbsp;</span></p> <h3 style="text-align: right">&nbsp; <i>——段引军</i> &nbsp;</h3> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;参加高新一小“网络环境下作文早起步序列化训练”培训,在深深的震撼中也收获满满。观摩一小学生现场上机完成随机命题作文,高效率,高产出,高质量。现代信息化教学,学科之间相互配合,先进的理念,科学的方法,适应新时代教学的需求。我校作为一所刚刚起步的学校,在创新中实践,在实践中成长,在成长中提升。在这样的新教学观,高起点下,我坚信,在我们共同努力,团结协作中,一定会成就属于雅居乐湖居笔记小学的辉煌。<span style="text-align: right;">&nbsp;</span></p> <h3 style="text-align: right"><i>——周林</i> &nbsp;&nbsp;</h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;今天参加了高新一小组织的“网络环境下的作文早起步”。最大的感觉是,这个时代的学生,正以你不可想象的速度拉开差距,10后,乃至后面20后在学习上方式方法会越来越多样,通过这些先进的手段,让我们更加感受到的是学校在创新上的不断探索,所谓十年磨一剑,正是如此,我们唯有跟随着前辈们的足迹,把我校的读写工作按实际出发落到实处。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; <h3 style="text-align: right">&nbsp; &nbsp;<i>——窦慧尧&nbsp;</i></h3> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;参加了今天高新一小“网络环境下作文早起步序列化训练”培训,深受触动,“博采百花酿蜜汁,海量阅读促成长”,高新一小的“一步三化”真正做到了抓基础、抓质量、抓发展、抓未来,不禁感叹孩子们在海量阅读中培养的发散性思维,在短短几分钟之内即兴演讲、即兴打写作文,这样的高质高产,也是我们培养孩子的方向,而课堂教学中对知识点的深度和广度的提升,打破了以往传统教学中单一的教学模式,满满的能量吸收,还需要在日后的工作中进行实践和探索,我们共同携手为我们的目标努力拼搏,赢在未来! &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p> <h3 style="text-align: right"><i>——李凤玲</i></h3> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;本次培训会内容安排详实紧密,围绕教材解读、操作模式、案例分析等多方面对加盟校进行全方位培训,从理论到实践,全面介绍了近十二年的作文改革成果。通过此次培训会,进一步提升了我的教育理念,开阔了视野,对西安高新第一小学“网络环境下作文早起步序列化训练》”有了更加全面深入细致的了解。我们不仅得到知识的熏陶,更引领着我们能够站在更高的层次看待我们的教育教学。我们虽然不能如专家一般教学,但我们可以从现在行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我们生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用,用先进的教育理念、教育方法指导实践! &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p> <h3 style="text-align: right"><i>——柏宇柔</i> &nbsp;</h3> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;今天参加高新一小“网络环境下作文早起步序列化训练”收获颇丰,语文学科教育立足书写、阅读是必然要求,在互联网时代如何用新媒体为我们的教学添砖加瓦,在教学过程中如何实现学生输出大于教师输入,值得我们思考 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p> <h3 style="text-align: right"><i>——李亚文</i>&nbsp;</h3> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;今天的培训,我感触颇深,用一个词语来概括就是,惊叹。惊叹学生的表现,惊叹高新一小师生的毅力。比如孩子们的即兴演讲,现场抽题,准备时间大概只有3分钟。再比如,打写作文也是现场命题,完成时间之短,反应速度之快,内容之丰满,都是让人不由竖起大拇指的。这么优秀的成绩背后肯定有海量的阅读,平日里口头表达能力的培养,永不停歇的努力。“作文早起步”这个项目他们做了11年,11年里他们团队的合作,内心的坚定,迎着阳光不断前进的勇气,才有今天的我们看到的“惊叹”。 我将这种“惊叹”化为我内心的力量,不断学习,不停进取,配合学校的作文教学构想,再传递给我的学生们,希望他们能从中受益,获得成长。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</p> <h3 style="text-align: right"><i>——姚妃妃</i>&nbsp;</h3>

作文

高新

序列化

教学

起步

我校

培训

一小

我们

教师