博观而约取，厚积而薄发——道德与法治中考题及四大结构答辩

学科快讯

　　期末的脚步悄悄来临，今天应该是本学期最后一次的教研会商活动了，老师们先各自进行了对中考题的研究讨论。

　　答辩开始！首先是祝立柱老师结合今年的中考题对道德与法治学科的核心素养进行了解读，并重点阐述了自己对政治认同的思考。

　　陈老师根据当前学情，以提升育人质量为出发点，对老师课前、课中和课后的工作进行了答辩，并分享了自己在工作中的成功经验。

　　晓君老师运用了最近研究的结构化思维的相关内容，谈了对自己的职业发展规划并分析了自身存在的问题和优势。

　　王玉老师总结了自己本学期所任教班级学生学习设计与指导的使用情况，并对下学期学习设计与指导的使用提出了自己的思考和预设。

　　秀清老师为大家分析了今年中考题涉及到的时政热点问题，并针对我们学生本环节薄弱的情况，提出了自己对时政输入的可行性建议。

　　张晓芳老师从大单元整体学习的角度出发，谈了我们应该如何提高学生在课堂上的获得感，并说了自己在大单元整体学习中的经验和方法，这也恰好解决了我们大家的很多疑问。

　　李洪行老师从三个方面谈了271BAY对我们道德与法治课堂带来的有益帮助，并结合自己的教学工作和管理经验进行了分享。

　　英培老师认为道德与法治课堂的复习课是提升育人质量的关键，并且给我们大家分享了他认为的复习课应该具备的特点以及自己的成功经验。

　　孙雯莉老师针对道德与法治老师任教班级多，对学生了解不够的情况，提出了自己的几方面建议：关注学生的课堂状态；了解学生任务的完成情况以及学生的各方面评价等。

　　来美老师一直认为阅读写作是教师生命成长的必须。并结合自己的工作感悟以及和孩子之间点点滴滴的文字记录向我们呈现了自己的生活状态。我想王老师娴静细腻又坚韧淡定的气质可能很大一部分就得益于她读过的书和她执笔写过的文。老师自谦说做的还不够，作为负责人需要以身作则、但我认为来美老师一直都会是我们学习的榜样，希望我们每个老师也都能慢慢进步，绽放自己的生命之花。

　　婷婷老师为大家详细分析了今年的中考题，认为学生应该能在生活中学习，将社会中的知识学以致用，并且要养成关心国内外时政的良好习惯。

　　王晓老师结合自己的工作谈了老师在课前、课中和课后应该做的事情。

　　曹春雷老师跟大家分享了她的职业发展规划，并结合了结构化的思维跟大家分析了自己现阶段工作存在的问题。

　　亚倩老师压轴出场详细说明了本学期任教班级学生学习设计与指导的使用情况。并对学习设计与指导的使用提出了自己的意见与建议。