<h3>劳动教育指</h3><h3>1.劳动观念的渗透，劳动是光荣的，职业职位没有高低，大家都是平等的</h3><h3>2.劳动态度，对待劳动的态度应该教育孩子从小就勤奋，任劳任怨。（如:一些人想找工资高，工作量少，离家近，这就去是劳动态度不端正）</h3><h3>3.劳动习惯，技能可以后天学习</h3><h3>4.劳动技能，包括自我服务家务幼儿园的值日，这些都应该领着孩子去做，让他有基本的技能</h3> <h3>全面发展的三大块把德智体美劳包括在内了</h3> <h3>身体运动</h3><h3>入园建议加一项（生产方式 剖腹产 顺产）</h3> <h3>策略评价</h3><h3>幼儿园教知识别着急，把孩子从感官到注意从知觉到理解，可以听说读，写留给小学，不要操之过急</h3><h3>要不要在幼儿园时期就要让孩子对一件事感兴趣？要</h3><h3><br></h3><h3>一定让孩子阅读，阅读就是分享别人的思想，从物质到精神，一定要让孩子把阅读感兴趣，对阅读实在不感兴趣一定要让孩子对艺术感兴趣，懂艺术不孤单，老了以后也会有一项乐趣。</h3><h3><br></h3><h3>艺术不行就爱体育，体育不行就看山看水看鸟看虫，都不喜欢就爱看手机那是废人。</h3><h3>兴趣打小就能看出他以后在社会上的分层。</h3><h3><br></h3><h3>2.个性调控</h3><h3>如:水果先让老人吃然后给妈妈和爸爸，为什么先给妈妈，因为妈妈是生产时从鬼门关过来的，然后给哥哥姐姐，最后自己，这也是时间控制，能吃到，只不过是时间早晚的事，如果对于食物都控制不住……</h3> <h3>生活自理中</h3><h3>儿童抹香香从9.24-4月，秋分到春天</h3><h3>自我控制</h3><h3>1.管住自己的思想，2管住自己的情绪，3控制自己的言语，轮不到说话的时候能闭嘴。4控制住自己的行为，5管住自己的意志，做什么事真的需要咬住牙，能受苦。</h3><h3>人际交往</h3><h3>和不同人不同场合不同国家不同信仰交往方式不同，新年时说新年好生日时生日快乐，敬茶杯子比老人低……</h3><h3>环境适应</h3><h3>孩子刚上幼儿园有入园焦虑，一般孩子会苦两周，有哭一个月的给家长说环境适应能力弱，家长应同学聚会，同事聚会带孩子去，小区有小孩玩带孩子去，孩子一定要出去，见得世面广了适应能力也增强</h3><h3>价值取向</h3><h3>知道什么是对什么是错，如公园里有花，能摘吗？也不能踩，有的孩子很优秀为什么到哪都没有朋友，道不同不相为谋，近墨者黑近朱者赤，</h3><h3>道德规范</h3><h3>人都得讲道德，个人道德，家庭美德，公共道德，</h3><h3>人文道德</h3><h3>生活要有品味，每天和孩子打交道，孩子有相师性，如:老师戴个发卡，孩子回家也要，这已经在孩子心里有了美的种子。</h3> <h3>感官是大脑的最重要的一步，人有哪些感官</h3> <h3>前厅平衡不好的孩子一定会学习不好，2569不分，0，笔顺写反，一般这样的问题一般都是胎位不正，溜胎不够，没爬过，缺背少抱……</h3><h3>本体觉</h3><h3>你跷二郎腿是怎么跷的，不看就知道，这就去本体觉的意思，吃饭自己知道饱，知道饿，古人都说，要想小儿安三分饥饿寒</h3> <h3>出生时被激活的，顺产的孩子是通过生产时挤压等动作激活的感觉。</h3> <h3>出生后视觉听觉，怀孕听音乐孩子的听觉还没有发育好，没用。</h3> <h3>重点关注孩子的后期发展能力</h3> <h3>经济状况和交通紧密相关</h3> <h3>手 口发展要锻炼孩子拓宽</h3> <h3>测大班的孩子</h3><h3>高兴的同义词，四个达标六个优秀</h3><h3>不高兴也是四个达标六个优秀</h3><h3>词汇量一定要丰富，（小学考试永远是考基础知识，阅读理解 ，写作）都需要大量的词汇量。</h3><h3>条理清楚</h3><h3>感染力</h3> <h3>男孩子比女孩少一千多个基因，所以男孩有些懒，家里有男孩的家庭一定要挥动革命的小鞭子，推着向前走，幼儿园里班级男孩一定要多培养主动性。</h3><h3><br></h3> <h3>幼儿园是基础教育的基础，5+2的能力一定要打开</h3>