<h3>百年学府，师者圣地。北师大这一秉承着“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”优秀传统和“学为人师，行为世范”校训精神的著名学府，总是师者灵魂深处最向往的殿堂。</h3> <h3>今天，我们来了，满怀崇敬之情，默念“学为人师，行为世范”的校训，品味这八个字蕴含的为师精神！</h3> <h3>陈院长深情的介绍，两位校长殷殷的期望，班主任陶老师的细致安排，李俊跃处长的诚恳表态，揭开了古交一中、三中骨干教师北师大培训的序幕！</h3> <h3>假如我是孩子！</h3><h3>假如是我的孩子！</h3><h3>八十二岁的王文湛先生用两个“假如”让我们重新思考“教师之爱”究竟是怎样的爱！</h3> <h3>我爱的第一个孩子不是我的孩子！这不仅是教育家情怀，也是教师的情怀，更是教育的情怀！</h3> <h3>全面准确的政策把握，深厚的理论修养，生动的教育案例，博大的教育情怀，无一不震撼每一位学员！</h3> <h3>不敢问那小瓶里是什么，但那更小瓶子的速效救心丸告诉我们，那个小瓶也一定和生命关联着！先生的教育情怀何须用再多文字表达，先生的谆谆教诲何须用再多情感诠释！</h3> <h3>“站在人生百年看待人”这是教师应该站立的高度，也是教师应有的情怀！</h3> <h3>有了这个高度，就有了真诚和尊重；就有了接纳和珍爱！</h3> <h3>“我们尊重，喜欢，接纳一个孩子，不是因为他表现的很乖，很聪明，很漂亮，而是因为他是他自己！”</h3> <h3>共情倾听、我向表达、人际互动：伍新春教授用生活的例子告诉我们，换一种方式，生活就会在你面前呈现另一种精彩！</h3> <h3>教师专业发展的基本路径是什么？是教学路径，科研路径，管理路径！教师要想专业发展迅速，高效，高质，根源在“爱”</h3> <h3>“没有爱就没有教育！”</h3><h3>泰迪的故事又一次告诉大家“爱”包含的能量。</h3><h3>“您让我感到自己的重要。”</h3><h3>“您让我感到自己能有所作为。”</h3><h3>———泰迪信里的话包含着深刻的教育思想！</h3> <h3>我们的教育生涯一样也有“爱”的故事！</h3> <h3>我们的故事一样感动着学生，感动着自己！</h3> <h3>我们应该牢牢把握这种爱的机会，珍惜所有爱的体验，“让爱、尊重、信任成为一种习惯！”</h3> <h3>苏君阳教授始终微笑着讲着爱的故事，引导大家分享爱的经历，同时还温和的告诫我们，要永远记住这些爱的故事！</h3> <h3>“没有爱就没有教育！”</h3><h3>这种爱，是理性之爱！是育人之大爱！是为师者必须有的大写之爱！</h3> <h3>三位教授的报告，若木铎金声，令我等醍醐灌顶！虽一日三课，然意犹未尽！</h3><h3>期待明日金声再起……</h3>