工作坊式研修提升生涯规划教育培训实效性

铜声

<h3>  2018年12月,市教育体育局启动了全市学生生涯规划教育系统培训,具体包括集中培训、社团研修、实践体验、外出考察四个阶段,目前处于实践体验阶段。目的是帮助学生认识自己的兴趣爱好、性格特质、能力倾向,促使其学会规划人生生涯,在人生中有更多的获得感和幸福感。<br></h3> <h3>&nbsp; 2019年6月22日、7月11日,实践体验工作坊式研修在市示范性综合实践基地机器人馆进行。<br></h3> <h3>  工作坊式研修包括上课、观课、议课三个环节。共由6位教师承担研讨课任务,其他研修教师扮演并体验听课学生、观课议课专家角色。<br></h3> <h3>  6堂研讨课各具特色、精彩纷呈,时时爆出头脑风暴,围绕一个研讨点产生了新的创造性观点。课堂中有倾听、有互动,有思考、有欢笑,有激情、有沉静……宛若学术沙龙,为来自各高中学校、县区教研室的60位研修教师提供了富有借鉴性、操作性的课堂实践。研修教师们表示,体验到了工作坊式研修学习的魅力,被深深地“卷入”和“点燃”,未来将在课堂教学和校本研修中尝试和应用。<br></h3> <h3>  实践体验阶段培训包括工作坊式研修和后期的校际间大教研活动。目的在于以课堂为主渠道,以实践磨课方式提高教师驾驭生涯规划教育课堂的能力,并在小组交流和集体分享中,引导大家梳理提炼在研修中记忆深刻的关键和收获,共享教育智慧。<br></h3> <h3>  学生生涯规划教育系统培训由市示范性综合实践基地承办。</h3>