<h1>美好的一天从清爽的天空开始。今天的早晨格外的让人喜欢，雨停了，大家不用匆匆踏着雨水，撑着雨伞负重地前来学习。带着一份轻松愉悦的心情继续来到凤凰小学美丽的校园，学习心理护理师资研习课程。</h1> <h1>很高兴又看到这本书，感觉那么的亲切，就好像我们学员之间的关系，越来越亲密。</h1> 上午（匹配、倾听） <h1>春阳老师巧借“胡萝卜蹲”的暖场游戏，不仅让全场气氛活跃起来，调动了教师们的积极心态，更重要的是让我们体验到团队合作的宝贵精神。</h1> <h1>我组的小可爱谌虹雪老师，用她独特的视角，代表我组总结游戏的收获。</h1> <h1>接着进入了我们的学习——模块二《个体心理护理》。</h1> <h1>一组又一组让人揪心的儿童心理健康调查数据，让我们认识到对儿童进行个体心理护理有多么的重要。</h1> <h1>知道个体心理护理是什么之后，曾纯青老师带来的亲身经历案例，再一次让我们有了坚定的信念：为孩子，为学生，一定要学好个体心理护理。</h1> <h1>春阳老师给我们透彻地解析了个体心理的“五项准则”和“四项基本功”。</h1> <h1>充分的匹配练习，每个人都体验了被护理者、护理者和观察者三个角色，拥有三种不同的感受。</h1> <h1>学会了倾听，无论在生活上还是在工作上，我们都会是一个带给人力量的人！</h1> 下午（镜映、赋能） <h1>暖场让下午的学习越来越有趣了。</h1> <h1>看我们11组的学员们，把一个人的快乐“镜映”成了一群人的快乐，这就是亲密的幸福。</h1> <h1>小组合作为案例中的孩子赋能。</h1> <h1>周小红老师分享自己的经验，“解铃还须系铃人”。</h1> <h1>你希望二十年后的你是什么样？To be what you want To be.</h1> <h1>欣赏才女佳作。</h1> <h1>相信我们都会拥有自信人生的！</h1> <h3>我们组的成员。</h3> <h1>最后感谢场外的、幕后的志愿者们为我们创造干净卫生的环境和秀色可餐的茶歇！我们的学习生活更美好了！</h1>