榆中县清水学校2018-2019学年度第二学期工作总结

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教育

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学校

榆中县

校园

家访

开展

教学

教师

【校训】 育人为本 敬业为乐 成材为志
【校风】 修身 砺志 厚德 和谐
【教风】 敬业 乐业 勤业 崇业
【学风】 勤学 乐学 博学 善学        一学期来，全校师生在“修身 砺志 厚德 和谐”校训指引下，积极践行“ 让学生开心，让家长放心，让社会满意”办学宗旨，为学生终身发展奠基。以全面提升教育教学质量为目标，内强素质，外树形象，不断提升办学品质，增强学校软实力，促进师生主动、和谐、持续发展。一学期来完成各项工作任务，取得了一定成绩。     

一、文化引领，谱写绚丽发展篇章 

       1.书香校园，润物无声。大力倡导师生阅读，开展师生共写随笔活动。积极倡导新教育“晨诵、午读、暮省”，举行了展示读书心得、读书征文比赛等活动，畅谈读书心得和感悟。每学期，每名学生都要准备一本精美的笔记本做读书笔记，通过优秀读书笔记展览，激起学生的读书热情。还请父母亲与学生一起共读一本好书，交流读书心得，共享读书乐趣。我校组织全校学生都来争当“阅读之星”的活动，引导中低年级学生培养“爱读书”的兴趣，建立良好的阅读习惯；引导高年级和初中学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。学生参与率达100％，每学期评选“阅读之星”和“书香班级”。         2.活动文化，异彩纷呈。2月举行“最是书香能致远”读书分享会；3月进行了弘扬雷锋精神、助力新时代文明实践活动；举办了“接纳自我，快乐自信”为主题的心理健康教育活动。4月开展了“踏寻先烈足迹诗文雅颂”活动，老师们抑扬顿挫的声调，声情并茂的朗诵，传递着对诗词的理解，充溢着对革命先烈的敬仰与缅怀之情；组织学生到兴隆山烈士陵园扫墓，参观张一悟烈士纪念馆。5月组织了“传承红色基因，争做时代新人”为主题的庆祝新中国成立70周年暨纪念“五四”运动100周年合唱比赛。6月举行了“庆六一”少先队入队活动暨第十一届校园文化艺术节文艺汇演；举办了首届成语大赛；联合省红十字会和滴滴公益志愿者开展了“益乐读——六一节绘本课堂主题活动”；由兰州市委宣传部主办，市文明办、市文旅局承办，市图书馆、县图书馆协办的兰州市第十五届读书节分会场系列活动之《金城讲堂》在我校进行，450余名师生聆听了报告。7月开展“书香班级”“读书之星”评选活动。丰富多彩的活动在学生心灵播下幸福的种子，引领生命向阳向上生长！  

二、聚焦课堂，不断提升教学质量

       1.规范管理，细化要求。继续深入推进以“以生为本、人人参与、个个展示、解放生命、体验成功、阳光生成”为理念的生成课堂教学模式。按照《生成教育课堂教学模式实施方案》，规范“五步四环”基本模式，加大常规管理力度，促进教学质量整体提升。聚焦课堂，充分体现学生的主体地位，推动自主学习、合作探究，各学科寻找一个突破口进行专题研究，让课堂教学充盈智慧。             2.学科检测，持续跟进。为了了解自己所任学科教学情况，我们认真组织了期中、期末及月考考试，抓好考试中的各个环节，并与兄弟学校进行了比较，查找了不足，对成绩较差的教师进行了谈话，分析了原因。通过考试，教师们能够找到不足，更好的搞好教学工作。学期末对音乐、体育、美术进行测评，不断提高学生的综合素养。          3.专业引领，促进发展。学校多途径促进教师专业发展，积极鼓励老师参加各种培训和教研活动。对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。同时利用每周四的教研活动，对教学中存在的问题进行了分析、讨论，同时还积极在组内开设生成课堂教学模式的公开教学课进行实践和探索，并取得成功。         4.学科教研，聚焦主题。继续实施“教、科、研一体化”策略，本学期我校共申报市县级课题38项，省级课题1项。本学期每一位老师都上公开课，事实证明公开课在我校能有效点燃教师研究的热情，积累教师研究的素材。

三、立德树人，培养未来合格公民

      1.关注心理，健全人格。学校重视学生心理健康，开设心理健康教育活动课程，建立特殊儿童心理健康档案，并实施必要的心理干预或心理支持。学校辅导室经常性开展团体辅导活动，形成有效的“自助”与“互助”模式。通过宣传栏、广播、学校网站、讲座等多种多样的形式宣传，“知心姐姐”信箱为学生和家长咨询提供便捷渠道。倡导教师“上门家访”，采用不同形式开展家访活动。 
        2.公民教育，注重养成。继续开展社会主义核心价值观和公民素养教育，实施公民素养课程，扩大公民素养教育的影响力。进行《中小学生守则》教育，学生行为规范养成教育持续开展，收效良好。加强学生行为规范养成教育，每月重点关注一个好习惯养成。开展体验式德育活动，注重仪式教育及情感体验，利用国旗下讲话、班队会、网络等开展主题活动。安全教育、环保教育、校园欺凌综合治理、节日传统文化主题教育等，教育效果好。       3.班级工作，寻求突破。各班通过QQ和微信发布最新教育动态和最有价值的教育资讯，及时传播给全体家长，深受家长欢迎。注重环境育人，精心布置教室，美化生态环境。每一个角落布置、每一面墙壁的班级特色展示各具特色，一花一草融入教师的教育用心，潜移默化育人。         4.多方合力，保驾护航。汇聚家庭、学校、社会三方力量，齐抓共管，优化教育生态。在学校的各项活动中，家长积极参与其中。充分发挥家长委员会的作用，调动家长参与学校管理的积极性。学校号召全体教师进行上门家访，老师们结伴而行，带着教师的期待和厚爱走进孩子的心灵，走进孩子的家庭。孩子兴奋，家长激动，家校深情，温暖之至。老师对学子的关爱之心聚焦在这零距离的促膝谈心，起居寒暄，激情拥抱中，聚焦在细腻的家访手记，生动的家访合影中。登门家访加固了家校同心教育的桥梁，获得了极好的社会反响。 

四、凸显特色，促进学生多元发展

       1.体育工作，实现突破。积极开展“足球进校园”“进课堂”教育项目，在全校普及足球教育，把足球课程纳入学校课程管理体系，每周安排一节足球课堂，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。阳光体育活动全程音控，开展生动活泼的大课间活动，规范队列和广播操。小学部自编的韵律操活动榆中县中小学生韵律操比赛三等奖。        2.艺术教育，精彩绽放。我校以乡村少年宫为载体，组建了舞蹈、口风琴、手工制作、书法、沙画、绘画、合唱等兴趣活动小组，走进少年宫，音乐室里，欢快的歌声伴随着跳动的音符阵阵飘扬；艺术室里，沙画、手工制作、书法绘画等丰富的艺术作品让人目不暇接，丰富了学生“第二课堂”，提高了学生艺术素养。

      本学期学校举办了 第十一届校园文化艺术节。艺术节自5月20日开始，历时两周，包含了硬笔书法比赛、绘画比赛及文艺汇演三项内容，内容丰富、视野开阔、精彩纷呈，全方位、立体化地展示出了全校师生积极进取、善于创新、自强不息的精神风貌。

       3.科创教育，初展头角。我校中小学部45名同学参加了2019年榆中县首届中小学生科技模型教育竞赛，其中25名同学获得名次奖，孙延德老师和杨昌甲老师荣获优秀科技辅导员称号，李仓校长荣获优秀科技工作者称号，学校获得中学组综合三等奖。在2018年甘肃省中小学教师信息技术应用能力竞赛活动（创客教学案例竞赛）中，孙延德老师的《雷虎课堂》创客教学案例获得二等奖。

五、安全卫生，呵护学生健康成长

        1.严格管理，加强护导。加强值日护导工作，做好早午读巡查，做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动，确保学生在校安全。严格控制学生在校时间，做好学生离校请假审批制度，落实校外人员来访登记制度，严控社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。加强安保团队建设，规范值勤要求，展示良好形象。          2.实战演练，提升能力。严密组织，开展全校性、大规模、实用性强的“火灾应急疏散演练”和“地震应急疏散演练”，通过演练提高了师生的自护自救能力。组织学生进行安全知识竞赛，知晓安全知识，提高安全技能。       3.定期排查，杜绝隐患。完善校园监控设备，添置必备的消防器材。坚持定期巡视校园，排查安全隐患，确保了师生和校园安全，及时妥善处理校园安全事故。         4.注重保洁，净化环境。政教处修订卫生检查、评比方案，量化评分标准内容，增强可操作性。要求值日生定期清洗地面，清扫卫生死角，并加强督查反馈。每月安排一次大扫除，全面清洁校园。落实班级学生与功能室管理员对接，加强功能室卫生管理工作。定期有针对性地开展卫生教育宣传，做好流行性疾病防控工作。  

六、后勤服务，保障学校高效运行

      1.规范财务，保障有力。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，做到“少花钱，多办事，办好事”厉行节约，提高资金的使用效率。保障教育教学供给，为各类活动和外出比赛提供优质的保障服务。关注教工生活，不断改善办公条件和生活待遇。        2.优化硬件，提升环境。改善学校办学条件，创建优美舒适的教学及生活环境。提升校园环境文化，营造浓厚的学习。        一学期来，全校师生齐心协力，取得良好的办学业绩。学校荣获了“榆中县和谐校园”“榆中县庆六一暨小学生韵律操比赛三等奖”“国学知识挑战赛榆中片区一等奖”“2018年度榆中县五四红旗团支部”“榆中县首届中小学生科技模型教育竞赛中学组综合三等奖”等团体奖项。新的学年度，学校将继续深化课堂革命，提升学生学业质量，改进教育教学评价，探索教学质量监测的方式和效度，推进书香校园建设等几方面为重点，提升学校核心竞争力和综合办学水平。