<h3></h3><h3>学习旅程的第三天，有趣，有爱，有效！</h3> <h3>《以亲情赢得学生喜欢的阿潘实践》是杭州公益中学的潘志平校长带来的来自学校一线有温度，有人性，有故事的分享！</h3> <h3>一张张图片就是一个个故事，每一个故事的背后是阿潘校长对孩子对教育，对同事对家长最真挚的爱！他真心喜欢孩子真心热爱教育！</h3> <h3>一个个活动背后的故事值得我们反思:教育为谁，谁为教育？阿潘校长没用高大上的理论去灌输德育如何去做，而是用无数个活动告诉我们，学生要在活动中成长！</h3> <h3>教育就是好关系！教育更要用心去做！这是阿潘校长想要告诉给我们的！</h3> <h3> 教育就是好关系！教育更要用心去做！这是阿潘校长想要告诉给我们的！
</h3><h3><br></h3> <h3>采荷二小的王主任温柔似水但又热情如火，采荷的少先队活动改革从组织架构到活动开发，从阵地建设到辅导员素质提升等方面的工作都给了我们极大的启发！</h3> <h3> 采荷二小的王主任温柔似水但又热情如火，采荷的少先队活动改革从组织架构到活动开发，从阵地建设到辅导员素质提升等方面的工作都给了我们极大的启发！
</h3><h3><br></h3> <h3>下午，大家带着强烈的好奇来到了杭州Do都城少年体验中心！短暂的观摩让我们感受到了杭州这座城市对孩子极大的呵护和关爱！体验中心普适性的特点，面向每一个孩子，人人可为，人人乐为；体验性的特点，实现了实践育人，激励育人；联结性的特点，紧扣时代脉搏，指向生活能力！</h3> <h3>听完杭州少先队总辅关于杭州少先队改革进行时的报告，感觉强烈的紧迫感，我们可以做什么，怎么做值得好好思考！</h3> <h3>德育工作如何符合孩子年龄特征，如何顺应孩子的心理需求，如何真正落实立德树人的教育根本任务是我们永恒的工作追求！</h3>