学习简报——东莞启智学校赴杭州培训学习（第一组）

何艺

　　上有天堂 ，下有苏杭，伴着盛夏淅沥沥的小雨，东莞启智学校全体教师来到西子湖畔，雷峰塔旁，开启了为期5天的《东莞市随班就读巡回指导教师高级研修班》学习培训。

　　2019年7月10日上午8:30，东莞启智学校教师培训班开班仪式在会场进行，开班仪式由东莞启智学校郭佳莹老师主持。开班仪式上，廖健华副校长向精心安排本次培训班各项工作的会务组表示感谢，给学员们讲述本次随班就读巡回指导教师培训内容，强调此次培训班的目的及意义，并给各位学员们提出了几点学习要求：一、遵守培训期间的各项纪律以及培训班的相关要求。二、认真学习，保证学有所获。三、注意安全，保证人身财产安全。

　　开班仪式结束后，我们开始了今天上午的学习，今天上午学习的主讲人是浙江师范大学特殊教育学院的林云强教授，林教授给我们开展了《积极行为支持——儿童挑战性行为的功能评估及应对》的讲座。林教授语言幽默风趣，结合自身的知识和经验，通过多个实例来阐述了：一是文化系统中行为概念的界定，二是挑战性行为的功能分析，三是积极行为支持的策略探讨，这几方面的内容。在讲述孩子行为问题方面，强调了原生家庭对孩子行为的影响。这不仅为我们在教学中寻找学生问题行为的原因提供了导向，也为我们自己为人父母教育孩子提供了帮助。丰富的实例内容，让我们更加直观具体的理解行为功能评估以及积极行为支持。每个个案都有其独一无二的特点，通过今天的学习，为我们在今后对学生问题行为的矫正，积极行为的正向支持提供了一套完整的、系统的方法。

　　第一组学员黄丽娟老师作学习心得分享，黄老师从中感受到林教授知识渊博，治学严谨，她认为今天上午的讲座讲授内容丰富充实，林教授将知识点结合教学中真实的案例以及自己经历，有条不紊地阐述和分析，真正做到理论与实例与实际相结合，通过林教授的讲座，为她平常的教学提供了专业知识指导，受益匪浅。

　　课后，学员们积极主动发言，根据自己的教学经历，向林教授请教自己在教育教学中遇到的难题。刘坚亭老师、胡旺升老师都和林教授探讨关于本班学生情绪问题干预的解决策略。

　　曹胜蓝老师向林教授请教了如何应对本班学生刻板行为的解决方案。

　　一个上午的学习时间虽短，但是各位学员却收获满满，不仅学习到了新颖的教学方式，还学习到了先进的教育理念。在接下来的学习中，各位学员将会继续认真学习，深入思考，努力提高自身的思想认识和理论水平。