<h3> 为进一步端正办学思想，规范办学行为，推进“轻负担、高质量、求实效”工作，根据学期计划，于7月5日组织开展了教案、作业展评活动。</h3> <h3></h3><h3> 通过优秀教案的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体教师提供一个展现自己良好备课习惯和分层布置作业展示的机会。</h3> <h3> 教案、作业展评撰写教案是备课的重要内容，也是备好一堂课的重要环节，尤其强调教师“二次备课”及反思的实效性；书面作业是检查学生当堂知识掌握的一个重要手段，是即时反馈知识的一个很重要的方面。</h3><h3> </h3> <h3> 参评教师共54人，任课教师参与率100%。为各学科任课教师之间的交流与学习搭建了平台，促进教师的互动及交流，对今后的常规教学工作有积极的促进作用。我们还计划将此次展示的优秀作业推向学生，让学生像优秀的作业学习活动。</h3> <h3> 本次展评活动，任课教师能够按照学校的要求保质保量的完成任务，有的学年和班级能超额完成，并且有亮点和创新点。进一步加强了教学常规管理，规范教学行为，深化课堂改革，形成教师认真备好课的优良教风，为今后不断提高教案拟写水平和规范作业意识打下了坚实的基础，向全面提高学生的综合素养的教学目标又迈进了坚实的一步。</h3><h3>供稿:韩长城</h3><h3>编辑:汪尔丹</h3>