<p>—— 2019年兰州市市级骨干教师提升培训</p> <p> 2019年7月10日上午，北京教育学院汤丰林带来了专题讲座《教师的自主发展与职业幸福》。幸福是什么？幸福是积极心态下的愉悦与满足的体验，是更高层次的精神追求。汤教授借助大量案例从理解学生和把握自己两个方面向我们阐述了教师职业幸福的秘密。</p> <h3> 汤教授说影响学生学习的重要因素不是家庭和学校本身，而是家庭和学校当中的关系。 作为心理学教授，他以自己的亲身经历向在座的每位老师传达了一个重要的思想，那就是改变自己！</h3> <h3> 为了更好的理解学生和把握自己，汤教授为我们推荐了许多适合教师阅读的心理学方面的好书！</h3> <h3> 派克《少有人走的路》</h3><h3> 托利《当下的力量》</h3><h3> 吉尔伯特《撞上幸福》</h3><h3> 塞利格曼《活出最乐观的自己》</h3><h3> 弗兰克尔《追寻生命的意义》</h3><h3> 周国平《生命的品质》</h3><h3> ……</h3> <h3> 下午，由上海市黄浦区教育学院副院长潘裕民为我们带来讲座《新时代教师的核心素养与专业发展》。潘院长带老师们分析了何为“新”？何为“素养”？何为“核心素养”？何为“专业发展”？将新时代教师的核心素养和专业发展向我们诠释的淋漓尽致。</h3> <h3> 新时代落实立德树人根本任务，需要教师提高自身专业发展的水平，发展教师核心素养和专业能力。</h3> <h3> 成长的空间需要阳光、空气和雨露。</h3><h3> 通过今天的培训，使得每一位教师教育精神的动力得以充电，学习和反思、教研和创新能力得以充分发挥作用，教师对于核心素养和专业发展的意义认知得到了进一步的升华，升华的认识会促进教师核心素养和专业能力得以进一步完善与发展。通过参与教研活动，教师之间的经验相互融通，进一步促使核心素养的提升，同时蕴含在榜样教师身上的核心素养也会对其他教师起到示范作用，激励教师不断升华自身的品质。</h3>