<h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>你若离 我不弃 </b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>全面控辍的路上一个都不能少</b></font></h1><h3><font color="#ed2308"><b>——莽卡满族中心学校辍学生“大排查，大走访，大劝返”活动掠影</b></font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">序曲</font></h3> <h3> 2019年7月5日早上，我校召开了辍学生“大排查、大走访、大劝返”工作会议，高校长在班子会、领导小组会和班主任会上发表了热情洋溢的动员讲话。要求领导小组和班主任按照小组分工走访到户，不流于形式，把工作落实到位，下学期开学必须见到效果。高校长讲:“全面控辍的路上一个都不能少。这里的一个都不能少包含两层意思，一个是下学期在籍学生一个都不能少，一个是本次走访劝返活动参加人员一个都不能少”。</h3> <h3> 研究制定工作方案</h3> <h3> 工作方案</h3> <h3> 确定人员分工</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">走访</font></h3> <h3> 顶着流火的骄阳，迎着夏日的炽风，7月5日午休，刚完成监考任务的我们向15名辍学生的家进发！</h3> <h3> “如果你不回，我们还来，还来，还来……直到你归队的那一刻止”班主任许老师语重心长地说。</h3> <h3> 晓以理</h3> <h3> 动以情</h3> <h3> 同一学生，多次走访。这是春季走访情况。</h3> <h3> 尽管多数学生都不在家，但家长表示支持学生返校，并积极配合工作。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">花絮</font></h3> <h3> 由于走访动员工作是分组进行的，班主任没在这组，科任教师凭记忆来到了“学生家中”，大门敞开，房门紧锁。</h3><h3> 给家长打电话说一会儿就回来，在等候过程中，口渴难耐，摘下园中两个黄瓜。</h3><h3> 家长回来后说那院是邻居家，闹出个大乌龙，已请学生家长代为转达歉意。</h3><h3> 经劝说家长并和在外打工的学生电话沟通，同意下学期开学返校学习。</h3><h3><br></h3> <h3> 这是家长和学生都不在家的辍学生家。</h3><h3>我们找到其邻居，打听情况，打听到孩子嫂子的下落，进而与家长沟通，同意孩子下学期返回校园。</h3> <h3> 两天的时间我们深入到所有的辍学生家中，对学生和家长把义务教育的法规政策讲透，把读书的重要性讲清，把全校师生欢迎其重返校园的诚意讲明。通过两天的走访，收获满满，家长们都纷纷表示支持学生上学，下学期开学让孩子返回校园。</h3><h3> 我们期待着！</h3> <h3>走访记录</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">尾声</font></h3> <h3> 辍学生动员走访工作是一个长期的，耐心的，细致的，往复的工程，这是摆在我们面前的课题，我们将在下一步工作中认真研究，反复琢磨防止二次辍学的策略，在家校沟通的路上，还会频频闪现教师的身影。</h3> <h3> 这是利用课间时间，房老师正在耐心辅导春季集中走访劝返的辍学生（唯一未穿校服的）。</h3> <h3> 班主任赵老师和学生在一起，耐心细致，体贴入微。</h3><h3><br></h3> <h3> 控辍工作是一个坚持经常的工作，留的住、想要学才最重要。这也正是我们今后努力的方向。 在求学的路上，一个都不能少，我们在行动，我们会努力，我们更期待！</h3>