【美丽西子湖,卓越安吉路 】——岳阳市岳阳楼区“园丁之家”考察团赴杭州市安吉路实验学校学习侧记

花果畈小学

<h3>  7月9日,小暑节气过去的第二天,“园丁之家”的学习考察团来到了美丽之城——杭州。天气本该炎热起来,但这清爽的雨儿滚落下来,使原本清丽的杭州显得越发清新。</h3><h3><br></h3><h3> 杭州市安吉路实验学校,这个响当当的地方是我们今天潜心学习的目的地。</h3> 安吉路—历史与成长 <h3><font color="#010101">  1954年,杭州的西子湖畔多了一所学校——安吉路实验学校,65年风雨历程中,这所新型小学</font><font color="#010101">成长为浙江省重点小学,后被列为“全国百所名校”,经过九年一贯的学制改革,现已是优质的教育集团,形成了“安吉路”品牌效应。 走过半个世纪的安吉路实验学校在时光的累叠中,不断成长变化:课程的设置在进步;课堂的教学内容也在与时俱进,9年的教育过程是动态的,是源头活水的过程,安吉路在努力打造全国一流名校的路上一直向前。 用安吉路实验学校黄雄校长的话来说:“生长即教育,教育即生长”。</font><br></h3> 安吉路—品牌与特色 <h3>  作为安吉路实验学校的一校之长,黄雄这样说,安吉路遵循对外开放,对内释<span style="color: rgb(1, 1, 1);">放的理念,通过60多年的办学,形成了一定的办学特色。安吉路遵循“关爱,卓越,引领”的六字方针,关爱即“人人讲关爱,人人讲爱心。”卓越即“卓越发展学校”。引领即“引领师生成长,引领示范教学。”安吉路旨在将学生培养成志向高远、有国际视野,身心健康的孩子。在六十多年的办学历程中,安吉路实验学校围绕“实验”二字,教学改革引领,办学机制上,紧扣九年一贯,这也是安吉路在教学和管理上有别于其他学校的特色。</span><br></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3><h3> </h3> <h3>  黄雄校长正以饱满的热情分享安吉路办学理念与心得。</h3> <h3>  1957年,苏联部长会议主席伏罗希洛夫来华访问。期间,在周恩来总理的陪同下来到杭州。安吉路40多位学生,作为杭州市少先队代表到机场迎接。<br></h3> <h3>  1994年,安吉路毕业生邰肖力为江泽民总书记作翻译。<br></h3> <h3>  2012年9月10日,时任浙江省委书记赵洪祝教师节慰问安吉路教师。<br></h3> <h3>  2013年3月22日,安吉路与德国巴伐利亚州加斯市一级文理中学续签教育合作交流意向书。</h3> <h3>  2013年5月31日,省委书记夏宝龙六一节看望慰问安吉路少年儿童。<br></h3> <h3> 2015年6月1日,安吉路少先队员郑诗云同学赴北京参加第7次全国少代会,受到习近平总书记的亲切接见。</h3> <h3>  2016年5月25日,省委常委、杭州市委书记赵一德一行在市、区领导的陪同下,走访慰问安吉路学校。</h3> 安吉路—课程体系与课堂建设 <h3>  富有教育情怀的黄雄校长围绕安吉路课程体系和课堂建设,既系统又详细地从形成管理机制,构成课程体系;架构阳光课堂,践行阳光课程;实践反思再塑,推行创新课堂以及大数据背景下未来课堂的三个新路标这四个维度展开,给我们带来了宝贵的经验。</h3> <h3>  学校愿景是课程规划的灵魂,也是学校课程的归宿。</h3> <h3>  安吉路努力探索国家课程校本化,校本课程特色化,特色课程精品化的模式,通过增、删、换、合、立的形式,不断进行学科整合与衔接,逐步构建三类课程的管理与评价机制。<br></h3> <h3>  安吉路实验学校双休日、节假日从不补课,倡导“轻负高质”。“轻负高质”,顾名思义,就是质量高,但学生的课业负担轻。安吉路实验学校遵循“九年一贯”的教学和管理特色,按照学生认知能力的不同,把知识体系整合好。六七年级偏重文科知识体系的强化,八九年级偏重理科知识的投入,从而达到“轻负高质”的效果。<br></h3> <h3>  入学仪式、入队仪式、入团仪式、毕业典礼等看似平常的活动都被学校列入了学生礼仪教育课程。开学第一天,九年级的大哥哥大姐姐牵着一年级弟弟妹妹的手进入学校。大手拉小手,大红领巾换小红领巾,友爱与礼仪在这点滴中渐渐渗透。<br></h3> <h3>  架构阳光课堂,践行阳光课程。在系列主题活动中,培养学生全面发展的能力,真正实现国家课程校本化,校本课程特色化,特色课程精品化。</h3> <h3>  “九年一贯”使拓展类的课程和社团活动有一个良好的衔接过程。学校的管乐队、网球、羽毛球、武术等拓展课程和活动,通过“九年一贯”可以使学生一以贯之地执行和发展下去。<br></h3> <h3> 实践反思再塑,推行创新课堂。</h3> <h3>  黄雄校长通过重新定义课堂、教师、教学这三个新路标来设想未来的教育方向。</h3> 我们—虔诚的学习者 <h3>  将近三个小时的讲座,我们“园丁之家”的老师听得入神、记得认真。</h3> <h3> 岳阳楼区教育局教研室副主任付品辉同志更是以“卓越”二字来概括黄雄校长,高度称赞黄校长视野卓越、内涵卓越、情怀卓越。</h3> <h3>  黄校长经验介绍结束之时,岳阳楼区教育基金会秘书长程回生同志主动上前对黄校长精彩演讲表示感谢,并互留电话,还邀请黄校长来我区做客。</h3> <h3>  程秘书长静静参观安吉路文化墙。</h3> <h3>  程秘书长认真聆听徐老师的讲解。</h3> <h3>  老师们翻阅安吉路自主开发的书本。</h3> <h3> 老师们听取安吉路徐老师的讲解。</h3> <h3>  黄雄校长每年亲自给安吉路的九年级毕业生送上紫藤花的种子,这份情怀,实属可贵。老师们在紫藤花下,感受安吉路的传承精神。</h3> 课程—在水一方 <h3>  伴着和风细雨,我们“园丁之家”学习团满载着对教育的憧憬与向往,回味着安吉路实验学校黄雄校长给我们展示的既有平民特色,又有精英气质,更有领导风范的安吉路办学宗旨的讲座,依依不舍地离开了这所精致又大气的学校。</h3><h3><br></h3><h3> 所谓课程,在水一方。回溯从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。</h3> <h3>【图片拍摄】:傅松林 胡美霞 刘瑾<br></h3><h3>【文字编辑】:任红莲</h3><h3>【美篇制作】:任红莲</h3><h3>【美篇审核】:程回生 付品辉</h3>