立德树人 教育领航——黑山县中小学德育渗透课展评

红羽

学生

德育

课堂

教育

德育教育

学科

立德

年月日

渗透

育人

黑山教师进修学校德育室

立德树人  教育领航

　　有一位哲人曾经说过，世上有两样东西最值得敬畏，那就是头上的星空和心中的道德。当前，教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，放在第一位的是“德”。选拔人才要德才兼备，以德为先。道德是做人做事最基本的准则，如果没有道德，其他的一切都无从谈起。

青少年时期是人的道德观念建立和形成的关键时期，立德树人是这一时期教育的根本任务。学校是德育教育的主阵地，德育教育遍及学校教育的方方面面，无处不在，贯穿在每个学科之中，特别是在新课程理念下，培养学生主动参与、积极合作、自主学习意识，加强各个学科之间的有机整合，强化综合能力水平的提升。课堂是德育教育的主战场，社会主义核心价值观蕴含于各个学科中， 学科教学内容是科学性和思想性的统一。把德育渗透于学科教学之中，根据学科实际，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来。在引导学生学习文化知识的同时，潜移默化渗透德育，从而达到既教书又育人的目的。

为更好地发挥课堂这一德育教育的主阵地作用，我县教师进修学校德育室组织全县中小学开展了“德育渗透课展评”活动。2019年4月10日——2019年5月20日，各基层学校自行评选，优中选优上报德育室；2019年6月3日——2019年6月21日县级展评。此次活动得到教育局和教师进修学校领导的高度重视和大力支持，黑山教师进修学校主抓德育工作的候艳梅校长、德育室哈里主任全程参与，并亲临课堂指导、点评。基层学校的领导认真组织，积极落实，推选出优秀选手。历时两个多月的大型活动取得了可喜的成果，下面让我们一起走进五彩缤纷的德育渗透课课堂。

多彩的课堂 语文课

范仲淹那勤奋正直、为国为民的精神激励了我们的孩子，其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品格成为中华民族品德的代表。其思想已经熔铸成为中华民族的传统美德，影响了千千万万人，是中华民族乃至世界人民的宝贵精神财富。其“先忧后乐”精神已成为一座不朽的丰碑，树立在海内外炎黄子孙的心目中。 ▲

数学课

　　《概率的稳定性》——学生们小组合作实验、绘图，得出结论：概率具有稳定性。本节课学生们在懂得转化和估算的数学思想、体验合作创新的同时，也明确了理论来源于实践，又服务于实践。数学历史故事的扩展，更是激发了学生们热爱数学、学习数学、探索数学的热情。

英语课

一节“A diferent weekend”课，在口语练习中，激发了学生英语口语的学习兴趣，同时也让学生们感受到周末要帮父母做些家务，感恩教育贯穿课堂。

音乐课

学生们在美妙的音符、动听的歌声中感受生活的美好……美丽的“大自然”与歌声相伴，孩子们幸福、快乐，并为更美好的明天而努力学习。

美术课

　　“建筑物造型"，是一节生动有趣的美术课，它集看、听、说、做于一体——世界各国知名建筑的视听赏析，感受到绘画设计的美妙；学生自己动手画、剪、粘的分组活动中，领悟到团体合作的价值；对自己的作品命名并解说，开阔了创新思维，体验了成功的喜悦；老师利用废旧纸盒设计的“建筑物”，告诉学生废旧物件可以环保再利用。这节课既培养了学生动操作手能力和创新思维能力，又增强了审美与环保意识。

物理课

阿基米德那句“给我一个支点和足够长的杠杆，我就可以翘起地球”，让我们的孩子在学习过程中先经历了一个精神成长过程，然后才是带着疑问和好奇获取知识的过程，不仅体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念，更能激励学生勇于探索科学知识的奥秘。

历史课

　　老师绘声绘色的故事讲解，带着学生们走进了明朝，民族英雄戚继光的“封侯非我意，但愿海波平”的志向以及身先士卒保家卫国的忘我精神深深地震撼着孩子们的心灵……

体育课

　 健美操是在音乐伴奏下，融体操、舞蹈、音乐为一体的健身与运动方式。线条与形体的美、色彩的美、音乐的美、节奏韵律和多样统一的形式美…… 不但激起了学生对艺术美的追求，还给体育课堂增添了活力， 让学生在运动中产生积极乐观向上的炽热情感，强壮体魄的同时，提升了心理素养， 增强了艺术欣赏能力。

“立德树人”为教育领航，其路漫漫兮而修远。教育是既教书又育人，教书易，育人难，它应在探索中成长，在成长中完善。教学要深入挖掘学科内容中包含的或是潜在的思想教育内容，根据学生年龄特征和心理特点，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，激发学生主观能动性，把知识教学与思想教育有机结合起来，构建充满人格魅力的新型课堂，开创学校德育工作新局面，把我们的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！

制作 梁玉芬

撰稿 梁玉芬

审核 侯艳梅 哈里