<h3> 从上学期开始，我校根据学校目前的现状和需要，确立了导师制。由学校的四位高级教师和四位年轻教师结成师徒！</h3> <h3> 经过了近一年的工作开展，每位导师都能深入课堂，无论是从徒弟的思想生活，还是班级管理、课堂教学等多方面进行深度指导，让每位年轻徒弟飞快进步的同时，每一位导师也再一次焕发了自己在教育生涯中的青春活力！</h3> <h3> 爱国沃土，师徒结对耕耘教育；开拓路上，导师带徒传承希望。今天，爱国小学隆重召开了爱国小学导师带徒交流汇报会。</h3> <h3> “导师”这一称呼，代表了一种荣誉，一种肯定，一种责任。有了这样的导师，我们青年教师是幸福的。袁天娇、艾丹、杨金月、许悦四位徒弟分别讲述了这一年导师带徒工作中的收获与成长！</h3> <h3> 徒弟袁天娇从教学、班级管理等角度讲述了导师李桂香对自己的帮助！</h3><h3> 袁天娇老师说：“长久以来恩师的陪伴，使我在工作和生活中都少走了许多弯路，在她的身上，我不仅学到了专业知识，也被她务实的工作态度所感动，这些都深深地影响着我，而她对我生活上的关心更是让我倍感亲切和温暖。”话里话外流露着对导师的深深感激！</h3> <h3> 徒弟艾丹老师用她长达七页的稿纸讲述着导师曲长芝对她的帮助与关怀，讲述着自己的成长与收获，千言万语最后化成了对导师的三句话：第一句：耽误您休息和工作的时间，辛苦您了！第二句：谢谢您毫无保留地指导我，帮我披荆斩棘！第三句：我一定努力学习，尽早地成为一名合格的老师，努力成为大家眼中的优秀教师！</h3><h3> 这充满浓浓情意的三句话和现场一个深深的鞠躬，让在场所有的老师为之动容！此时的她们，不仅是师徒，更胜似亲人！</h3> <h3> 徒弟杨金月从“迷惘的我们”到“幸运的我们”到“奋进的我们”，讲述了一名年轻教师的成长历程。她说她最想感谢的是学校“导师带徒”工作的开展，犹如雪中送炭给了她希望和信心，更要感谢导师王长富这一年的热心指导与无私帮助！</h3><h3> 可以说，这几个感谢道出了全体徒弟共有的心声！</h3> <h3> 徒弟许悦在汇报中，除了感谢学校和导师外，更表示：今后会加倍努力，更加主动地、虚心地向导师多学习请教，在工作中更快地成长，不辜负学校搭建的平台，不辜负学校的期望！</h3> <h3> 四位徒弟的精彩汇报，为我们呈现了一个个鲜活的案例，一幕幕感人的往事，也让我们见证了每对师徒在这一年里的成长与收获。我们非常幸运，因为我们遇到一群毫无保留的导师，因为他们指点，我们的教学日渐成熟，因为他们的关切，我们已经融进了这个温暖的集体。回首遥望，才发现成长对我们来说是一种幸福，成长承载着我们太多的感激！</h3> <h3> 会议第二项，导师代表曲长芝老师表表导师们的心声。</h3> <h3> 曲老师用这样一段话作为她发言的结尾：做为一名合格的人民教师，如果每个人对自己的学科多一份油然而生的痴迷，多一份纯粹忘我的投入，多一份理想主义的疯狂，多一份内心的沉静与高贵气质的沉淀，我们的身上自然会流淌一种精神之美，激情之美，奉献之美，厚积薄发的人性之美，这样才能培养出更多更好的人才，才能不愧对人民教师的光荣称号！</h3> <h3> 在曲老师语重心长的发言中，我们感受到了每位导师从开始的矛盾、彷徨，到过程中的全力以赴、倾囊相授，再到徒弟们如今的成长与蜕变，真的是鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞！我们会记住每位导师为爱国小学教育所作出的贡献！</h3> <h3> 会议第三项：田校长针对导师带徒工作讲话。校长主要从三方面表达了自己的意见：一、传承经验，发扬成绩！二、不忘初心，砥砺前行！三、加大力度，予以表彰！</h3> <h3> 校长的话催人奋进！在场所有的师徒都牢牢记住校长的话，不流于形式，要善始善终；徒弟立足岗位，珍惜学习机会，虚心求教；导师对徒弟要做到因材施教，把自己的知识、才华和经验传授给徒弟！</h3> <h3> 在会议室的桌子上，摆满了四对师徒一年来智慧与行动的结晶。这一本本材料都是他们在思考——实践——反思——总结的无限循环中生成的。</h3><h3> 那厚厚的听课记录，每周一次的师徒活动记录单，每月一次的活动性总结，每学期一次的徒弟汇报课，每学期一次的师徒交流汇报会，都用实际行动诠释着导师的真正意义，见证着每位徒弟的迅速成长！</h3> <h3> 每一所学校都是人才成长的沃土，只要你是一颗有生命力的种子，就能在这里长成参天大树！相信爱国小学在高级教师的传帮带下，在年轻教师的迅速成长中，在所有教师的不断努力中，定会谱写新的辉煌！</h3>