享受假期 充电学习 <h3 style="text-align: left;"> 九点半左右到达郑州东站，在此候车。10点29高铁🚄准时发车，不到40分钟顺利抵达洛阳龙门站！时间关系，马不停蹄地去打的。</h3> <h3> 坐上司机🚕的车，说了具体的报道地址，没那么担心了，就开始欣赏洛阳路边的风景！🍃一路上，路灯成了我关注的焦点！不算长的路段，路灯款式变化很多，有的也很别致！</h3> <h3> 到达指定地点——月锦湾酒店。两名工作人员接待，接着登记信息、刷卡缴费、听通知等事项。第一次出来学习遇到刷卡，还有信用代码这一说。一脸蒙圈的我只能打扰学校领导，感谢领导的不厌其烦与耐心开导！🌸</h3> <h3> 此次培训所住的月锦湾酒店很干净！环境也很优雅！</h3> <h3> 还有小盆景～</h3> <h3> 另外，酒店的菜系繁多！如果能稍微清淡一点，会赢得更多的赞誉！</h3> <h3> 短暂的休息，开始了为期两天的紧张学习。本次学习主题是与汉字有关的。汉字是中华文化源远流长的见证，每一个汉字都是先贤古人的智慧与哲思的结晶。作为无任何基础的小白同学，很是期待！</h3> <h3> 与我们首先见面的是河南省汉字大赛执行主任、专家评委团成员孙万里教授，简单的开班仪式后，就开始头脑风暴的学习！</h3><h3> </h3> <h3> 孙教授主要从汉源如何解释课文、汉源写作课程和字典的使用、汉字大赛的题型分析三大板块进行培训。</h3> <h3> 因为是首次接触汉源文化，孙教授的第一板块听起来特别费劲，反思自己的知识匮乏与自己的无知。😳</h3> <h3> 孙教授在讲授汉源如何解析文本</h3> <h3> 在培训中，孙老师为了调动学员的积极性，特意加入了有奖互动环节👍奖品是孙老师主编的《汉源对韵》。</h3> <h3> 为了便于我们理解吸收，孙教授将所讲的课件发送汉源语文四期一班群😊💕</h3> <h3> 最后一次课，孙老师提早将查词典的有关资料发群里，为了方便后排学员看的清楚、明白。真是个细心的教授啊👍并且为了给所有学员讲如何使用字典，孙教授特意又等了五分钟，等学员来齐再讲。👏</h3> <h3> 接下来，孙教授一步一步带领学员在《国学大师》上进行操作与讲解！在讲解中，孙教授一再强调古文字的解读必须结合生活经验，汉字是从实际生产得来的。</h3> <h3> 后续开始学习音频版的知识，聆听孙教授的魅力讲解！</h3> <h3> 信阳九中名师马金枝为我们带来《新时代的语文教师素养》，告诫我们应做好“五个一”:</h3><h3> 一个奋斗目标（精湛的教学技艺），</h3><h3> 一个基本功（读出语文的味道），</h3><h3> 一种阅读能力（能欣赏文学作品），</h3><h3> 一种科研能力（善于提炼），</h3><h3> 一种课外阅读（语文专业杂志）。</h3><h3> 同时，提醒我们在数字时代的语文教师应做到“三不迷:不迷失在纷繁的信息中，不迷失于生活的快节奏，不迷失虚拟的网络平台。</h3> <h3> 相信中药，相信中医，提倡书法校本课程，相信陪伴孩子成长的故事，可以成为开启中小学语文学习的钥匙🔑——南京市宝船小学特级教师、校长江和平女士，低调与实力的化身！👍</h3> <h3> 校本课程——书法，让学员眼前一亮✨</h3> <h3> 印象最深的是江校长的以故事为脉络的习作方法指导，跟故事选结构，邂逅情节的意外；跟故事学语言，渲染本真的表达；另外还有以故事为脉络的习作教学策略，烘托故事氛围，营造“故事心理场”；整合故事元素，释放“资源教育力”等。</h3> <h3> 感受一下江校长的课堂魅力～</h3> <h3> 洛阳师范学院副院长李功连教授用很多案例来分享教学设计的三步骤:信息搜集，解释推理，反思评价。对不？😉</h3> <h3> 短短的两天，强度有点大，任务有点重，但教授们都是精心准备，毫无保留！感谢🙆</h3><h3> 本次培训多了很多小朋友，看样子爱学习，爱汉字就应从小开始！祝小盆友们天天向上！ </h3> <h3> 附:洛师校园小景图</h3> <h3> 夜景</h3> <h3> 学院拼图</h3> <h3> 学员与老师们合影📷</h3> <h3> 获嘉学员与孙万里教授合影留念☺</h3> <h3> 福利:孙教授慷慨题词，能看出是什么吗？😉</h3> <h3> 最后，祝愿月锦湾酒店生意兴隆，洛师越办越好，老师们工作顺利，学员们学业有成！👊</h3>