美好的遇见，编织美丽的人生——逸夫小学逸清居读书会第二阶段读书分享及暑期读书安排

逸夫小学

　　宋代翁森所写的《四时读书乐》中写道：春天“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除”；夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心”。

2019年7月6日我们又一次相聚在逸清居读书会上，这是一次美好的遇见，让我们遇见最美好的自己，在这里我们总结了第二阶段读书的情况；分享了这段时间的读书感悟，畅谈读书的收获；布置了第三阶段暑期阅读的任务。

李校长主持了本次的读书会，高俊梅会长对第二阶段的读书情况进行了总结，公布了大家的每天的读书情况。

书里有两个世界，我要进入看看，天地是部书，我要读出精彩，我们也是一本书，我要写得漂亮。大家的读书热情高涨，让我们在书香润泽中享尽之乐趣，之精髓，之永恒！

读书是一项生活方式，读书能带着我们博古通今，让我们学会阅书，阅人，阅世界。王晓平老师通过百家讲坛蒙曼教授讲述唐玄宗盛世的历史故事，明白了泰山老丈人的来历，向书友们介绍了这一段鲜为人知的历史故事。

李校长让我们明白学生不是容器和接收器，要让他们学会独立去思考，让他们静下心来读书。

“读书破万卷，下笔如有神”，张幸芸老师觉得身教胜于言传，养成好习惯最为重要，在课堂中创造孩子多动手操作的机会，把“阅读”“思考”“兴趣”“动手”四项功能要做好。

李瑞清老师表示阅读不会使我们成为文学家，但是会让我们很惬意，习惯成为生命的一部分时，你就成就了你的人生，我们做任何事都应持之以恒，坚持到底。

陈玉芳老师觉得书到用时方恨少，是非经过不知难。读书就好像一位智者站在你的面前，他循循善诱，给我们排忧解难，给我们指点迷津；犹如一位和蔼可亲而又博学的老人，及时给人以帮助，让我们充满信心，当我们的教学具体关照到每个（或每类）学生时，这既是对学生智力水平的尊重，更是对生命的尊重。当我们俯下身子指导某位学生时，这位学生的内心一定是温暖的。

殷倩老师说读书是为了节省时间，我们可以从生活中吸取来节省时间，（读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。）

原燕老师用自己的亲身经历来讲述了对于接受每一类不同的学生，最重要的推动力就是对孩子的关爱，而我们内在的推动力就是阅读的力量。

张平表示我们作为老师要为学生读书，作为家长要为孩子读书；张继光说明了多读书的好处有很多，有优化脑力、减轻压力、提高词汇量、增加成功率的好处，所以平时还是多读书比较好。赵建敏通过读《给教师的建议》中明白了怎样讲课才能吸引人，让学生不会对你所上的这节课产生厌烦情绪，这就需要在你讲课时偶尔穿插一些相关的课外生活知识，知识来源于生活嘛！最后李雁敏认为给学生一碗水，自己就必须有十几桶水，我们应该多读书。

快乐的时光，总是过的很快，但通过读书会，我们每个人都收获满满。最后高俊梅会长为大家做了总结，发放了暑期阅读的丛书及安排暑期读书推荐的内容。在这里我们以书为友，以学增慧，相约读书会，共同阅读成长。让我们一起读书，共同分享、感动、互勉、进步！

理想诚可贵，

坚持不可缺，

读书皆品味，

身心总相悦。

爱读书，缘聚各路汇精英，

爱家园，蓝天白云颂美景，

爱旅游，诗和远方来引领，

爱书会，逸清居来结深情。