贵州行第二日

紫色柠檬

        昨晚嗨得太晚，早上醒来发现落枕了，今天就几个同事留在酒店休息。其实也没闲着，早上么，听听雨声，看看江景，跟着群里的照片也“游”一回隆里古镇。

　　隆里古城是在贵州少数民族核心地区完完全全保留下来的汉文化。据说，在贵州西面还能看到朱元璋当时的军队囤扎下来的后代，直到今天，他们还穿着明朝时的装束。到清朝时，改土归流，强制同化汉人，他们被误认为是少数民族而得以保存汉文化。

　　领略过古镇的古色古香后，反正也闲来无事，我就提笔把这两天的所见所闻所感给记录下来，一来用文字把这种美留住，二来也可以用作课外拓展资料给自己的孩子以及学生看，让他们也了解一下这里的风俗民情，开阔他们的视野，增长他们的见识。

         中午，热情的刘校长和杨老师又带我们去吃正宗的羊肉。这味道啊！无可比拟啊！[耶]

　　用这样的小矮桌，小板凳来吃饭，你有过吗？

他们的米醋是自己酿的哦！我喝了一勺，酸酸的，却也爽口。

　　你能猜出这是什么菜吗？

　　这两天，跟着刘校长和杨老师，品尝了很多这里特有的美食，听他们介绍了很多这里的风俗民情，感觉自己涨了很多见识。

　　大家都吃得扶墙而出，一致同意步行回酒店，消消食，沿途还能欣赏与夜晚不同的风景。

　　下午，接近傍晚时分，我和黄老师、俞老师在刘校长的盛情邀约下，一起去他们的学校看看，了解一下他们学生的学习生活情况。

　　刚到校门口，映入眼帘的是葱茏、参天的大树，与我们浙江的校园俨然是不同的风格。

　　我们撑伞，拾级而上。

　　在这里，我们看到的是简陋的教学楼，油漆斑驳的门窗，多处积水的水泥操场，一座钢架棚食堂，总之，只能用简陋来形容。也许，那些绿色植物是唯一的“装潢”。

　　如此狭小的空间里，却要容纳60几个甚至是80几个孩子，连讲台都容不下，那是何等的拥挤啊！我去坐过那座位，有的座位只能是刚好容下我这个人，但转身的余地是一点都没有的。听说老师的办公室也是“拥堵”得厉害，一间小小的办公室里，要容纳12个老师，那画面，你可以脑补一下。

如果遇上停电的日子，那楼梯上的这口锈迹斑驳的铁钟就起作用了。

　　这是我们那边捐赠的新课桌凳。

　　这就是他们的食堂。想必不用我说什么了吧？当听到孩子们的伙食很多时候也只是饱腹而已，我的心莫名地揪了一下。因为我是一名母亲，如果我知道我的孩子过的是这样的日子，我真的接受不了。于是，更坚定了我的计划——与我的孩子们一起帮助他们。虽然我们的钱不多，力量也很微薄，但只要有一个孩子能因我们的举动而露出灿烂的笑容的话，那就值了。

　　据介绍，这里的孩子基本上都是少数民族，有三分之一的孩子是留守儿童。他们也没有谁会去上什么培训班。在这样的环境中的孩子，那他们的学习又是怎样的呢？

　　这就是他们的作品。而他们在完成这些作品的过程中，都是没有老师或家长的帮助的，可以说是真正的独立完成作业。

　　他们的劳动能力更是我们那边的孩子无法比的。我们的有些孩子很大了，连扫把都不会拿。在学识上，可能我们的孩子有优势，但比起生活的能力，我们还有优势吗？

       还记得这篇课文吗？大青树，凤尾竹，铜钟，这里的学生都是少数民族的，今天我们真的走进课文了。

      “这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……”这段课文中的语言，与这所学校是不是十分吻合呢？

　　参观完了，我想送一段话给这里的孩子：

“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

                                  ——《孟子·告子下》

        困难是暂时的，胜利终将属于你们。加油吧，孩子们！

　　归途中，我们随处可见浓浓的少数民族风情。这是苗族的一个支系的服饰。

　　根据这些妇女的装束，你能猜出是哪个民族吗？告诉你哦！是侗族。

　　刘校长也为我们介绍桥栏杆上的雕刻图案，反映了很多少数民族的习俗，但大多数是跟婚礼有关的，也有些是跟节日有关的。

侗家迎新娘

闹新郎

　　明天，我们将告别这里，前往下一站。明天又会有哪些“精彩剧情”等着我们呢？拭目以待吧！

再见了，刘校长、杨老师！再见了，阮校长、龙校长！再见了，热情的锦屏人！再见了，锦屏！