<h3>教育要培养什么样的人？</h3> <h3>不同的时代有不同的要求。</h3><h3>农耕时代，生产力不发达，资源匮乏，需要共生共存所以社会教化要求人道德品质高尚；大工业时代机械化生产流水线作业需要术业专攻要求发展个体能力；从2.0-3.0时代，生产力变革，全球信息化，科学技术日新月异，需要素养全面，学有所长的世界公民。</h3> <h3>在21世纪学习框架体系中，以核心素养为中轴的学习体系在世界各国相继建构。</h3> <h3>学生发展与教育-中国核心素养</h3> <h3>每一项都有益于知识社会的成功生活。</h3> <h3>核心素养需要多门课程、课堂内外、家校协作合力培育。</h3> <h3>从课程建设、教学实践，到学生评价、教学条件，开创新时代义务教育改革的新局面。</h3> <h3><b> 教育质量事关国家发展，民族未来，为培养担当复兴大任的时代新人不懈努力！</b></h3>