心理共情 你我同享-A1组

☆Mｉ

担任迎宾小组的我们。

以“欢迎回家”的响亮口号，迎接幸福家的每一个家人。

我有千千万万个优点，但我只告诉你我的优点是……

善良、坚持、乐观、耐心、感恩……

我们认真的学习，并讨论，交流着。

可爱的张老师跟我们分享着她的学习成果。

杨老师的美文分享时刻：

        他们，洋溢的是青春与活力，他们是在用生命书写壮丽的诗篇，他们引经据典，信手拈来，洋洋洒洒，滔滔不绝，自信而富有诗意。而我，朴实如农民，因为我本就是农民的儿子，浑身上下，透出的是浓浓的泥土的气息。我写不了壮丽的诗篇，我所坚持的只是一份力争问心无愧的教育的情怀。        

        我面对的是同样朴实如泥土的学子，我知道，对于他们而言，读书意味着什么。是的，我们也许没有那么多的新世界的探索，一路前行，也许没有掌声和鲜花，但猛然回首，也许年华老去，但我们却有了满满的回忆！ 为人之师，不能没有爱，虽然我这样说毫无新意，但是，爱，却确实是教育的本真和精髓。  

         做班主任，说难也不难，我把它归结为九个字：爱得深，管得严，走得勤。这种总结也毫无新意，但我认为，合适的总是最好的。我要面对的孩子，85％以上是留守孩子，作为一名老师，你的身份就不再是单纯的。你得是老师，也得是父母，更是孩子们的玩伴，还要负责孩子们的人生道路引领，你除了用浓浓爱意，严格的管理，亲密无间地陪伴之外，我真不能想起还有什么比这些更重要！       

        我以为，教育，少不了一颗纯真的童心！也许老师们会觉得，以我这庞大的身躯，两撇浓密的胡子，近知天命的年龄，站在这里谈童心，实在是有点滑稽。然而，真正了解我的人，就知道我确实是一个老小孩。这固然是本性使然，又何尝不是长年的工作留下的深深印记。因为童心，我常和学生一起聊天嬉戏，“亲其师而信其道”，这就是我的追求！不管别人怎么说，我会义无反顾地走下去！       

         最后，给老师们一个建议：别忘了工作之余，我们一定要拥有属于自己的生活。美食，旅游，摄影，书画，运动甚至是劳作。不求高大上，只求自己心灵的自由和愉悦。从生活回归工作，你能让你的情绪感染学生，让他们同样感受生活的趣味，他们就会在生活中去寻找趣味。有了生命的原动力，他们就会有探索的欲望和拼搏的勇气！         

         当一拨拨孩子从你身边走过，走向更为广阔的天地，你会感觉你的存在的价值和意义！当你看到孩子们长大成人，在生活和事业中风生水起，你会觉得，总有一个世界，属于你！        

折纸飞机—填写目标—放飞梦想！！！

俗话说得好：“男女搭配，干活不累。”

我们A1组的龙老师和陈老师的精彩主持。

真是男才女貌。

跟着我们一起跳《大梦想家》。

感动助教们的用心用情，让七月份出生的老师们拥有一个毕生难忘的生日，是你们无私的付出让这个大家庭充满能量，充满爱意！谢谢你们！！

美丽、知性、优雅的胡老师通过一个个案例将我们带入到一个既陌生又熟悉的世界，让我们收获颇多。

幸福花开的游戏中我感受到了大家团结一起的力量，感受到了彼此间的信任。

心心相映--课后总结。

经历了一天的个案模拟实操，大家分享了自己教学中的困惑。