教育，我们一直在路上……——2019年海口市暑期小学市级骨干教师培养对象集中培训学习（Day2）

周巧玲

【培训时间】2019年7月8日

【培训地点】香江国际温泉大酒店

【培训人员】海口市级骨干教师培养对象

　

　　2019年7月8日上午九点，第二天的市级骨干教师培训在大家的期盼中拉开了帷幕。一群志同道合，怀揣梦想的同行们相聚在香江国际温泉大酒店会议室研修学习。

上午学习篇 王花工作坊的经典诵读《将进酒》

专家讲座

7月8日上午幽默风趣的张三平院长给我们做与我们一线教师具有针对性的指导——《小学主题教研途径与方法》。

　　专家简介：张三平，教育部国培专家， 湖南省特级教师，湖南省物理教学专委会副理事长，湖南省特级教师专委会学术委员会副主任，邵阳市教科院代院长，邵阳教育学院副院长，民盟邵阳市委副主委，邵阳市人民政府教育专家组组长，邵阳市数理化生地学会理事长，邵阳市特级教师专委会理事长。

张院长以生活中的案例为我们阐释了教育的初心，告知我们时代在改变，教师也要适时改变自己的教学方式，教学方法等行为，才能顺应时代的发展，深入讲授主题教研的研究方向，方法和研究策略！

　　张院长风趣、睿智地讲授，博得在场的老师阵阵掌声，幽默的语言也让老师们喜笑颜开，高亢激进的歌声让老师们疯狂！会场的氛围轻松愉悦，我们的收获也颇多！

张院长的主题案例让我深受启发，教研的目标不要定的太大，要从身边小事做起扎扎实实地从基础抓，始终坚持＂学生的问题就是教研的问题”，这样教研才会有所收获。

下午学习篇 李娟工作坊经典诵读《一滴水》

　　下午由陈凤云教研员做关于课堂改革与文化的讲座——《新教材与新课堂》。

专家简介：陈凤云，海南省教育研究培训院，担任海南省小学数学教研员，任海南省教育学会小学数学教学专业委员会副会长兼秘书长，海南省小学卓越教师陈凤云工作室主持人，中学高级教师，省学科带头人。

　　陈老师从什么是一节好的数学课入手，如何上一节好课为辅，娓娓阐述教师如何在新课改下创新课堂，提升课堂实效！

坊员学习体会篇

海口市美苑小学 牛淑琴

今天的培训，我感触很深，受益匪浅，通过张教授的讲座不仅使我对主题教研的途径与方法有了全新的认识，而且对我今后的教学工作提出了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。面对新课程改革有一种体会，当老师太累、太苦。对于我们教师来说思考如何当“好”老师是最主要的。这使我深刻体会到只有通过学习来彻底改变自己陈旧的观念，提高自己的理论水平。总之，在培训中，有收获的喜悦，也有困惑和苦恼。路漫漫兮修远兮，吾将上下而求索，为使自己早日成为智慧型，研究型教师而不断学习。

海口市第二十八小学 冯秋燕

今天，我们迎着朝阳来到了培训点开始了市骨第二天的培训活动。听了湖南教科院院长张三平专家的《小学主题教研途径与方法》和省培训院教研员陈凤云专家的《新教材与新课堂》受益颇深：人有多努力，就有多自由，站的角度不同，看的观念也不同，我们教师要先改变观念，行为才能改变，在教学中，教育无小事，要学会简单的事情重复做，重复的事情认真做，而且在主题式教研中，教师不单是工具的使用者，要成为教学中的反思者和研究者。要用优秀的习惯成就自己，善于挖掘教学中的问题进行研究，完善，做一个研究型的教师。好的教育是儿童能快乐、幸福、学有所成 ，在教学中要为孩子提供回忆、思考、分析的机会，让孩子们多动手，动口，动脑相结合，才能发挥孩子的智力。要善于发现孩子的特点，培养适应未来发展的创新性人才。今后，我将学而不怠，尽力把自己转变成研究型的教师！

海

海口市灵山镇大林小学 周巧玲

通过学习，我明白了主题教研的操作之法，所谓主题式教研活动，就是教研组(教师)把平常教学中碰到的问题，经过整理、归纳、提炼，筛选出具有典型意义和普遍意乂的问题，转化为自己在教学过程中研究的课题;，以课题硏究的形式来统帅每个教师的教研活动，把课题镶嵌到教研活动每个环节之中，从而形成教师之间合作、交流、共探、共享的教研活动机制和模式。主题性教研，就是教研组（教师）的教硏活动围绕一个确定的主题进行。这个研究主题的提出来自于教学实践，源于教学中存在的问题。这个问题又是急于解决的问题，大家感到困惑的问题。教研的目标不要定的太大，要从身边小事做起扎扎实实地从基础抓始终坚持＂学生的问题就是教研的问题，这样教研才会有所收获。过去一提到主题教研教改，我就头疼，感觉无从下手，今天受到启发，我会大胆尝试，努力去做。

海口市三江镇中心小学 林芬

7月8日上午，张三平院长给我们带来精彩的讲座《小学学科主题教研途径与方法》。张老师以现实生活为例，剖析了当前教育存在的问题，分析得入木三分，切中时弊。对一线教师提出的有关建议，巧妙简洁，切实可行。我们从这些实例中，找到那些一直困扰自己的问题，而这种似曾相识的感觉，引起了我们的共鸣。尤其是张老师对当今教育存在的问题直言不讳，说出了真情，道出了担忧，指出了应对策略，真如拨云见日，使人茅塞顿开，深受启发。反映出一位专家名师的卓越见识与善于思考的治学品质。张老师声音洪亮、语言幽默、激情四射，3个小时不见丝毫倦容，老师们听得津津有味。老师们既敬佩于张老师严谨治学的精神，又折服于他超群的学识，更叹服他直言不讳坚持真理的胆略。至此，先前的谜底完全解开，我知道了专家是怎样炼成的，名师是怎样成长的。见贤思齐，我想是我本次培训的最大收获！听了张老师的讲座，我们深感小学教师的责任与担当。我要用百倍的爱心去唤醒潜质生，用百倍的耐心去激励中等生，用百倍的关心去培养优等生。相信花开有时，剔除世俗的急功近利思想，用心做好一名最淳朴的一线教育者。

海口市美兰实验小学 吴京泽

小学骨干教师培训第二天，经典诵读之后，是教育部国培专家，湖南省特级教师张三平老师的专题讲座《小学学科主题教研途径与方法》，下午是由省教培院陈凤云老师的专题讲座《新教材与新课堂》。专家们由浅入深的讲解，使我们深刻的理解什么样的课才是成功的课程，理解了本学科的主题教研途径与方法对我们的教育教学的巨大帮助，为我们以后的教科研引领方向，从人类文明进化的三个阶段开始分析孩子的行为，使我们受益匪浅！

海

海口市琼山三小 侯晓君

2019.7.8培训如期进行！早上，经典诵读之后，是教育部国培专家，湖南省特级教师张三平老师的专题讲座《小学学科主题教研途径与方法》。作为一线的老师掌握本学科的主题教研途径与方法对我们的教育教学有巨大的帮助！能够引领方向避免障碍，适应教育环境与职业发展！作为一线教师要不断锤炼教学艺术为课堂增效！

下午经典诵读之后，由省教培院陈凤云老师做题为《新教材与新课堂》的讲座。我们的课堂应是为孩子服务的！要让孩子快乐幸福！课堂传授的内容要符合儿童的发展阶段需要！好的课堂不仅仅只是知识的传授，更是培养孩子创新能力，自主学习能力。

海口市第二十小学 陈海玲

小学骨干教师培训第二天，让我有机会走进两位专家的课堂，从中领略到每个专家深厚的教学功底及精湛的教学艺术，使我学有所得，同时也让我深思:作为骨干教师，面对教育信息化迅猛发展，我们必须有前瞻性思维能力。只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己的教学风格，才能做好本职工作。这就要求我，要不断地加强学习、培训，不断的创新实践，多听取有益的各种意见，把先进的教学模式引入到自己的课堂，改进、柔和、消化，最终形成自己的风格。

非常感谢领导搭建了这么好的一个平台，给我一个这么难得的学习机会，让我迅速的成长。

海口市桂林洋中心小学 曾小敏

张三平教授的《小学主题教研途径与方法》讲座可谓独具特色，旁征博引。一个个鲜明的例子，使我更深刻地体会到工作中要不忘初心、牢记使命。意识到责任、改变和创新是成就一个人走向成功的必要因素；教育的理论、方法、形势日新月异，只有不断学习，不断更新，才能使自己的教学工作达到最优化。陈凤云老师的《新教材与新课堂》，使我懂得了在教学中，一定要明确教材目标，解读教材，活用教材，加强知识的整合，做到心中有全局。

海口市东头小学 李少华

通过今天的培训学习，聆听两位专家的讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以丰富的实例、精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了很大的变化；陈凤云老师以来自教学一线的鲜活实例，使我们对数学教学有了新的感知；张三平老师的现身说法，使我们对自己的未来又有了新的规划，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。

海口市琼山第三小学 郭彦君

今天上午有幸聆听了张三平院长的《小学主题教研途径与方法》。我了解到主题教研的课题是需要提炼的。紧贴实际，慧眼识珠。中小学教师在教育教学工作中遇到的都是些非常具体的问题，开展研究的目的就是为了解决这些具体问题，以促进教育教学工作的顺利进行。从实际工作发现问问题。从事教育研究最大的优势就在于他们在教学实战中积累丰富的教育教学经验，这为我们的研究提供了坚实的实践和经验基础。广大教师的教育教学经验总是零星、分散和不系统的，它本身就是与教师在教育教学过程中遇到的具体问题相联的。

下午有幸聆听了陈凤云教研员的《新教材与新课堂》。我了解到好的课堂标准是什么?1.是唤醒学生的力量，培养他们自我学习的主动性、抽象的归纳力和理解力，以使他们在目前无法预料的种种未来局势中，自我做出有意义的选择。2.合作、探究、交流、应用、创新。赞可夫说:“如果教师让每一个学生都具有的那些各不相同的智慧、情感、性格特点都表现出来，就会在学生的发展上取得很大成效。这样做，儿童的精神力量就会焕发出来。”真正的展示自我，真正的因材施教。3.学科深处是学生的精神力量的焕发。

真是收获满满的一天，我们一直在前行的路上。