今天是中小学教师国际素养高级研修班的第二天。经过了昨天学员们的学习与交流，大家收获甚多。尽管现在已是炎炎夏日，也抵挡不住学员们的学习热情。大家准时来到报告厅，进行培训学习。<br> <p> 在今日课程正式开始之前，对昨日老师们的留言板问题三位专家进行了详细的解答，在今天的ppt里面，她们特地将ppt内容特意加上了中文注释，便于老师们能更快的学习，接受知识，大家也对今天的学习充满了期待。<br></p> 今天的课程主要从数学和生物这两个方面进行讲解。 课程在轻松的游戏活动中开始了。专家们给我们观看了一组图片后提问：“你为什么认为这两个人长得很像？”引出基因、遗传学的话题。在回答问题的同时，也培养了孩子们的观察力，让学生自己去发现并提出问题。 接下来继续观察图片，大家一起思考：为什么你认为两个人像？提出“遗传”这一概念，让老师们在观察中得出结论。 经过学员们英文词语连线学习之后，再通过观看有趣的视频，加深对遗传基因等词语的理解和记忆，从而巩固了刚刚所学的概念等知识。<br> 在专家们的引导后，大家以小组合作的形式完成基因遗传的表格，纷纷动脑筋讨论，最终得出结果。 为了更进一步深化知识，我们的学员给大家进一步讲解遗传基因的问题，小组成员之间学习非常认真。 <p> 通过这两天的学习，我们通过参与、探索、解释、阐述、评估几种学习方式的尝试，真正的成为了学习的主人，这对我们今后的教学方式的转变意义深远，今天真是收获多多啊！</p><p><br></p>