暑假培训第二天 <h3>信念的力量是无穷的。我们教师应该力求让孩子看到更高的天空。</h3> <h3>教师工作的责任心。</h3><h3>1.还有多少人在读假小学假中学？</h3><h3>2.为什么招聘高中数学教师，9分能够入围进入面试？</h3><h3>【案例:生涯规划教育、心理健康教育缺失】</h3> <h3> 明白学习的意义比学习本身更重要。希望孩子变成怎样的？是科学家？是艺术家？我们的价值追求要明确。人生的价值定位高，那将是很有意义。</h3> <h3>2.教育的初心要回归怎样的价值追求？</h3><h3> 深度思考:如果教育培养出知识化的人，但在人性上还不如他们没上学的时候，教育的功绩何在？</h3> <h3>教育学尚不成熟——是因为他过于年轻。</h3> 一、源自内心的研究动力 (一)执着写就个人教育简历 (二)我们生活在变化的时代 <h3>今天的教育和老师不生活在未来，</h3><h3>未来的学生将生活在过去！</h3> <h3>要找准教育新起点，前瞻性非常重要。</h3> 陈凤云《新教材和新课堂》 <h3>生命的成长，有的因素具有一票否决权。</h3> <h3> 每一个学生都具有那些各不相同的智慧、情感、性格特点都表现出来，就会在学生的发展上取得很大成效。这样做，儿童的精神力量就会焕发出来。(展示自我，因材施教)</h3><h3> 学科深处是学生的精神力量的焕发。看到作为人，成长所需要的因素。这才应该是教育的内在。</h3><h3> “知识”是基础，“方法”是手段，“思想”是深化。</h3><h3> </h3> 以《数学教学》为例