<h1> <font color="#b06fbb"><b> 回望过去的一个学期，我们的心中总是充满小小的骄傲，年轻的小高语文科组依靠努力和勤奋又向前迈进了一段距离，我们在教研中成长了，有了更清晰的教学理念，更稳重的教学和管理方法，也变得更乐于思索。本学期，我们依然紧抓常规，勤于教研，开展丰富的学生和教师活动，整个学期忙碌而有序，现将本学期的工作与活动做一个梳理与总结。</b></font></h1> <h1><b><font color="#333333">一、 稳抓常规</font><br> 教学常规的落实，关系着教学质量的提升，也关系着整个科组的建设。集体备课、教案的书写、常规课、作业的批改，都是老师们最日常的工作，及时的监督非常有必要。</b><br></h1> <h1><b>集体备课</b></h1> <h1><b>教案上交</b></h1> <h1><b>作业批改与检查</b></h1> <h1><b><font color="#333333">二、 在活动中成长<br> 本学期，我们开展了丰富多彩的学习活动，无论是教师，还是学生，都在一个个活动中提升了能力，得到了锻炼！</font></b><br></h1> <b>1、同课同构<br> 学期各年级选出不同课型课例研究，分研课组集体备课，落实三备三上三评。活动过程注重“参与”、“互动”，强调“合作”。教师全员参与，让大家都“思考”来，“议”起来，真正“动”了起来，使教研活动真正做到深入有效，这样的“真教研”让我们切实感受到了团队的智慧，同时，老师们的观课、评课、上课的水平也在不断提升。</b><br> <h1><b>“同课同构”6大课例</b></h1> <h1><b> 多次研讨，不断优化教学设计</b></h1> <h1><br></h1> <h1><b>《乡村四月》古诗教学</b></h1> <h1><b>《写给儿童的中国历史》阅读分享课</b></h1> <h1><b>《一个特点鲜明的人物》作文指导课</b></h1> <h1><b>《5月35日》导读课</b></h1><h3></h3><h1></h1><h3></h3> <h1></h1><h1><b>《窗边的小豆豆》阅读交流分享课</b></h1> <h1><b>《景阳冈》名著导读</b></h1> <b>2、教师共读一本书<br> 对于语文教师，阅读不仅是一件美好的事， 更是一件必要的事，有了广泛的阅读，我们才能开拓自己的视野，提升我们的专业素养。本学期，我们选择在科组内共读《从教课文到教语文》，读完本书，老师们都受益匪浅，对语文教学有了更清醒的认识，本书在语文工具性和人文性方面的观点，让我们醍醐灌顶，开始反思自己教学的有效性，也获得了具体的参考方法。读完之后，我们开展了科组内的交流分享，老师们把自己的理解和收获分享给大家。</b><br> <b>3、研讨如何自主出卷<br> 本学期，我们依然根据我们学校独有的语文四位一体课程体系，进行自主命题。开学伊始，我们一起探讨如何科学地出题，由张曼静老师为大家分享出题经验。<br>科组人人出动，进行分工，完成了语文期中、期末的测试卷，虽然期间遇到了种种困难，但是我们依然出色地完成了任务。</b><br> <b>4、说课比赛<br> 同课同构的开展让老师们的研课水平都得到了提升。说课比赛，展示了每个研课小组的劳动成果，也让整个科组的老师有了共同学习的机会。</b><br> <b>5、 扬美书香少年的评选<br> 为了营造良好的校园阅读氛围，树立热爱阅读的榜样，语文科组在开学的第一个月就开展了轰轰烈烈的扬美书香少年的评选活动，十位同学荣获“扬美书香少年”的称号，其中，汪子萱、许依腾、邵卓毅同学分别获得金、银、铜奖。</b><br> <b>6、龙岗区创意作文大赛<br> 经过年级初选、校级复赛和街道评选、区级大赛，最终，翁瑞同学荣获区级优秀奖，周梦媛荣获区三等奖。</b><br> <h1><b>三、在反思中进步<br>1、在出试卷方面，老师们缺乏经验，不能很好地把握题目的难易度、题型，下个学期，我们要更深入地学习和交流，互相取长补短。<br>2、由于缺乏有经验的老师的带领，集体备课不能很好地落实，下个学期，我们将在集体备课方面进一步研讨。<br>3、四五年级成绩仍有很大的提升空间，学困生较多，需要我们加大辅差力度。</b><br><br> <br><br></h1> <h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-family: -webkit-standard; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></p></h3><h1><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> </span><font color="#b04fbb"><b> 坚守语文教学本质，追求语文教学质量，培养学生的学习兴趣和方法，提升学生的语文素养，是我们每位语文老师的责任与义务，因此，小学语文科组将继续关注师生的成长，促进各年级语文教学质量的整体提升。</b></font></h1>