<h3>7月8日,伴随着北京凉爽的天气,我们开始了为期7天的学习。早上八点半,柏华厅里座无虚席,来自全国各地的音乐老师齐聚在一起。我们滨州的老师们提前半小时就来到会场,因为我们希望与“新体系”更近一些。</h3> <h3>本次培训已经是第十八期了,有将近5000多位老师得到了学习。从2005年开始,中央音乐学院音乐教育学院与江苏南京各个学校一起做为试点,到现在已经走过了十余年。</h3> <h3>我们分别看到了由南京四位老师的课程分享,在视频中也慢慢感受到何为“新体系”音乐课程。</h3><h3>视频中,让每个孩子都参与进来,在音乐旋律中,大家席地而坐,通过歌曲参与一点一点,听旋律~做律动~柯达伊手势~唱曲谱~唱歌词~打节奏~钢片琴伴奏~加歌词~变速度~。一节课下来,孩子一直在参与。</h3> <h3>我们还观看了南京一年级的孩子们的课堂展示。这些孩子没有彩排,没有特定的动作,有的全是在平时上课时的一些参与性动作。老师巧妙的把一年级下册中的很多歌曲串联起来从冬天~春天~引入故事~夏天,把整本书串成了一个童话舞台剧。</h3> <h3>我们又看到了兰州的老师的分享。</h3><h3>自从2014年以来,兰州各个学校发起“新体系”之路。在短短得五年之中,各个学校都有了很大的变化,不管是偏远的学校还是设备齐全的学校,甚至盲校的孩子们也都在感受着音乐带给他们的快乐。</h3><h3><br></h3> <h3>下午,在小学音乐综合课中,中央音乐学院的彭小菲老师给我做了《唢呐配喇叭》的示范教学。</h3> <h3>一开始,彭老师就请两位设计《唢呐配喇叭》教案的老师说一说自己的设计理念。我们每个学员的心里都在打鼓,会是谁能够那么优秀。当老师念出山东滨州的杨娜老师时,我们一起鼓起了热烈的掌声。</h3> <h3>娜姐用实力征服了来自全国各地的骨干教师们,切切实实的为我们山东滨州团队争得了荣耀。</h3> <h3>四个核心素养:爱音乐、会音乐、用音乐、懂音乐,这就是对于教学中让学生们所能达到的目标。</h3> <h3>体态与律动课中,通过律动感受情感。</h3> <h3>很充实的一天就这样结束了,真的让我大开眼界,原来音乐课还可以这样上。借用今天一位老师的一句话来结束今天的内容吧。</h3><h3>“世界是多元的,教学是多样的,只有实践才会让大家震撼,星星之火可以燎原,发挥星火的力量,相信我们会更好!”</h3>