<h3> 2019年6月25日，广东省各地级市次选送的50名骨干校长齐聚湛江岭南师范学院进行了为期十天的学习。时间虽短，但令我们耳目匣新，深受启发，收获很大，这次学习开阔了眼界，拓展了思维，明确了使命。让我们真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念，新思想，新方法。下面就第一阶段的学习和认识，谈几点心得体会。</h3><h3>一、礼出风范，成就未来。 从邓逢光博士的引领一一理出风范，成就未来。作为新时期的校长，礼仪与素养的确是尤其重要。正所谓是正人先正己，有什么样的校长就有什么样的学校，这就值得我们深思。邓博士从国家层面，国家元首，社会层面。列举了"人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁，不学会礼仪礼貌就难以有立身之处。人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁，而我们学校就是管理育人、服务育人、环境育人的摇蓝。我们责无旁贷，作为校长必须坚持以育人为本全面发展的基本理念。把立德树人作为教育的根本任务，坚持教育和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、美育、智育。将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。</h3><h3>二、校长要立足本职、更新理念、凝聚人心</h3><h3> 校长的职业角色主要是领导者、管理者、教育者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人。 正如严仲连教授所讲的"一个好校长能带出一所好学校"，做一个有教育思想的领导。要依据国家的教育政策法规结合本地本校实际情况，对学校全局起指导组织协调和统揽作用。明确办学目标，规范办学行为，迈用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定一定时期内学校教育教学工作的重点与发展规划。并组织实施这些工作任务，取得一定的效果。不忘自己的使命，把学校办成师生共同发展的平台。当好师生和家长的服务员角色、客观公正公平的评价教师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与教师、教师与家长之间的人际关系，要坚持以"感情留人"以事业留人的原则营造一个和谐的良好的人际关系。形成凝聚力，发挥团队作用的团队精神，学校才有更大的发展。因为在新的世纪，情商将成为成功领导中最重要的因素之一。</h3><h3>三、精心营造人文氛围</h3><h3> 学校文化建设是一所学校生存与发展的方式，当我们把德育工作摆在首位时，我们就要全面加强学校德育体系建设。而文化建设又是学校德育的重要组成部分，更要重视学校文化潜移默化的教育功能，把文化育人作为办学治校的重要内容与途径，倡导民主和科学管理，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，环境育人就是学校的文化建设。而学校文化又不等同于校园文化，显而可知，学校文化建设的基本结构只要有精神层面、执行层面和形象层面，三种层面相互联系和制约，但精神是核心，执行和形象是两翼，把学校建设成绿色生态校园。</h3><h3> 总而言之，面向未来，学校和为？教育学博士程红兵已给出了答案。通过这次培训，提高了认识，明确的职责，一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本，转换观念， 打破传统的教育思想对人们的束缚。 解放思想、锐意创新、开拓进取是新形势下对校长及全体教师的新要求。学校的发展离不开校长教师的支持，在今后的工作实践中加倍努力，辛勤工作，营造和谐进取的校园氛围。</h3>