说说我们的翰杰小学

星空

我第一次来到翰杰小学，就感觉这里的学习气息要浓厚一些，所以当唐唐问我，要不要转来这儿上班时，我毫不犹豫的就答应了，因为我觉得在这里极具挑战性。

初始来到翰杰教书，有的家长嫌弃我年轻对我不甚满意，所以就把孩子转到了别的班级。那时候我觉得自己被质疑了，有点小伤心。不过姐姐说过，不求与人作比，但求突破自己，所以对于我而言，只要做好自己的事，事实会证明给别人看的，我没有必要因为这样的事而伤怀，毕竟选择权在他人不在我。但是毫无疑问这样的事也让我明白了如果在这里自己做不出成绩，得不到家长的认可是没有立足之地的，因为学校领导多次言明我们必须为家长服务，必须为自己的工作负责。没有多余的话语，没有什么安慰，有的只有默默的付出以及争取付出的背后能有收获。

很庆幸在翰杰将近八年里我的收获是颇丰的。首先是家长对我的认可，与家长们的相处有时候就如朋友一般，有时候也感觉他们就是我的长辈，所以初始我对学生的关爱也收获了家长对我的关爱，我觉得很温暖。其次是学生对我的认可。每次去家访都能听到家长对我说孩子怎么怎么的喜欢我，每次作文写人的时候都有大半的学生写我，无外乎都是喜欢我的字眼，这样我很高兴。最后是得到同事们的认可。在翰杰这些年我与同事们的相处都十分的友好，他们对我也是十分关照。这些年里我年年都被评为了优秀教师，要么是镇里的要么是校里的，这是学校给我的肯定。

在翰杰成长的这些岁月里，我突然发现我们学校的老师就像钢铁，无论发生什么事，总能坚持在第一线。有时候遇到紧急任务，时间短，任务重，感觉是完成不了的，却也能做到最好。有时候课也多，任务也多，感觉扛不了的，最后却也很好的交差了。有时候看到大家都很疲累，嘴上会唠几句，但是动作却从来不慢，脸上的笑容也不破。所以很多次我都被他们所震惊！会议上校领导总是总结工作后安排任务，一遍又一遍的叮嘱注意事项，不准这个不准那个，必须做好这个那个，很少能听到表扬某个老师，但是有老师出错，绝对会把那些情况毫无情面的一一展开来说，甚至作为反面教材。有时候我心里会愤愤不平：学生需要表扬，老师就不需要吗？只有错误，没有功劳？后来在一次次的颁奖，一次次与领导的笑谈中才发现原来他们都看得那么通透。看着学校每年的改革，看着同事们带着学生拿着各项的奖励，才发现原来我们都是太低调了！校领导高度重视家长的意见，高度重视学生的良好习惯养成以及成绩的提升。同事们则总是默默的做好本职工作，兢兢业业，不需要去表扬，更多的就是做出自己的成绩。所以我觉得这里很好！因为在这里学校领导更重视家长的意见，更重视学生习惯的养成以及对学生差异性的发展情况的跟踪。因为在这里有一群即便累成狗却也始终坚持在自己的岗位默默付出，力求做到最好，做出成绩的同事。最重要的是我喜欢他们的拼劲，喜欢他们的不服输，喜欢他们嘴上说着不行，然后行动上却从来没有半分的推卸的行为。

当然说到我们学校的环境，那也不差的。绿树环绕，空气良好。我们有柔软的足球场，有宽阔的篮球场，有还比较新的乒乓球场地……为了在下雨的时候方便学生上下车，我们还在一侧乒乓球场地安装了玻璃顶，这下不担心下雨孩子上车被淋着了。除此之外，为了方便孩子能喝到温开水，我们除了每班有纯净水外还有两个大烧水池，想喝温开水直接去接就好，绝对保障安全。

有人会说翰杰地理位置不好下雨就容易被淹。事实上只要下大雨，黄江大道也都是被淹的！但是请不要因为这个问题而质疑学校。可以说经历了这么几次大风大雨的，请问有哪一次我们让家长失望了？想一想哪次只要有学生在，我们不是坚持到最后？只要大雨，校领导就会赤脚泡在水里看水势，看有没有学生遗漏在外面。第一次学校被淹，道路没有整改，大雨袭来，我们毫无准备。住一楼的我们宿舍已经被淹了，可是作为班主任的我们却一直在班上安抚学生，做到了让学生在学校依旧能学习吃饭，没有任何心理负担。校领导们不管是校长还是主任，还有其他所有的任课老师都在水里观看，为学生准备吃食。所有的跟车老师不管是被困在车上的还是回来了的，全都陪着学生。被困的没有吃早餐的他们就掏腰包就着水去附近给学生买来包子吃。所以不要说我们学校地理位置不好，担心孩子怎样怎样。现在道路整改了，下大雨也不会轻易被淹了。即便被淹了，学校所有老师也会一直陪着学生，学生不能走，老师永远没有下班时间到之说。再者只要大雨，无论走读的学生还是坐车的学生，我们都力求最好的方案送学生，不允许有任何的安全隐患滋生。所以当有家长问到我这个问题时，我很坦白也很真诚的说：“不管发生什么，老师与孩子同在，不需要质疑。”

当然学校除了必修的语、数、英、美术、音乐科学、品德、体育、武术、写字、电脑外，还有各种的兴趣班！比如足球兴趣班！

比如乒乓球兴趣班。

比如电脑兴趣班。

比如舞蹈兴趣班。

比如鼓号队。

比如音乐兴趣班。

比如篮球兴趣班。

比如美术兴趣班。

比如书法兴趣班。

除此之外学校还组织了学生进行课外阅读，每周都会开放阅读室，由专人看管，专人安排，力求做到让学生有书可看，看书有收获。

还有每月一更新的黑板报，各个年级进行宣传各种公益主题，传达正能量，让学生们互相学习，共同进步！

也有家长说咱们学校开展的活动是不是有点少了？其实一点都不少！每个学期少不了的学习上的语数英竞赛，作文比赛，还有每班开展的朗读初赛，学校决赛。除此之外还有各兴趣班带出去参加的比赛。年级举行的各种比赛，如小发明小创作比赛，创意贴画比赛。还有秋季期的校运会啦，元旦节目啦。春季期的扫墓啦，六一啦等等。其实有很多活动，不过都是拿成绩回来的多，对外宣传得少罢了。

看！这是一年级入队仪式活动！

这是校级朗诵比赛活动！

这是安全主题讲座活动！

这是创意贴画活动！

这是小发明小创作活动！

这是每周文明班级，流动红旗评比活动。

学校举行的活动不会少，组织安排的班主任最清楚了！不过都是累并收获着吧！当然对于走读的孩子我们也是关注到他们的安全上来的！每天放学必定是班主任带队出校门，领导在公路旁组织队伍，让学生安全过公路。而坐车的孩子则有跟车老师安排站队候车，领导们则在校门口附近看着，以防有人突然进出与校车产生冲撞。所以一切还都以安全为重。

有家长问我们关于吃饭的问题。对于低年级都是班主任亲力亲为陪孩子在教室用餐，高年级则要学会自己动手丰衣足食了！当然，全程也是有班主任带队去用餐的！学生想吃多少就打多少饭，菜不够可以叫阿姨添。学生也可以自行选择先喝汤还是先吃饭，总之就是只要你不饱随便吃就是，前提不要浪费粮食才对！

有人说伙食不怎么样？但是全校师生都是这样吃！大锅饭怎么指望得上有几个人的饭好吃？大锅菜怎么指望得上有自己炒的小菜纯香？其实学校食堂的伙食已经在不断的完善了，相对以前进步已经很大。家长应该想到工厂的饭菜也没有自己做的好吃，孩子将来要独立面对生活这种尝试不会少。

我记得读初中那时饭是自己添的，菜是同学分的。每每吃茄子或者豆角的时候总能吃出几条虫来。当时我们的心态还是乐呵呵的，彼此炫耀着：“看！我又可以加菜了！这是肉啊!”后来自己做饭的时候也偶尔会有这样的“肉”，不过都相当淡定：“证明这蔬菜没有农药啊！”所以偶尔会出行些许意外但绝非人为。伙食好吃的标准太不同了，只能说没有比较就没有伤害就是！起码我问过班上的一些孩子，挑食的自然不喜欢吃，从其它学校转学过来的倒是回答干脆：比之前的学校好吃多了。不挑食的孩子也说都还可以……所以都因人而异吧！反正我们学校校长是每天都在学校食堂报到的！我们老师自然也不例外！对于家长提的建议学校食堂也是接纳了的，只能说彼此体谅，包容就好！

而对于老师我们也是会一一进行考验的！比如每月一大查老师的备课啦，学生的作业质量啦！总结单元考啦！每期中的成绩评比啦，期末的成绩评比啦！为了做到公平公正，学生的座位安排都是教导处临时安排的，作不得假。监考都由家长主考，其它年级的老师副考。所以啊，为了给家长交一份纯净的答卷，我们都实事求是啊！

自然有付出就会有收获不是？每年的运动技能展示我校都能拿一等奖回来！这都是老师和学生们的付出啊！

而小升初给出的也绝对是让大家满意的成绩！考上公办班的一年比一年多，升学率那是不用说的。所以面对家长忧愁的问题：你们只有小学，那孩子读初中了怎么办？这问题实在太好回答了！首先纯粹的小学不好吗？说明我们的所有心思都投放在孩子童年阶段，不带杂质，不受其它思想影响。其次孩子到了升学的时候我们会安排好大家去考好的学校，考到公办班就可以免学费，考到半公半民就可以免一半学费，而且都是东莞有名的学校啊！考不到？考不到也会给大家选择相关的学校，绝对保证孩子有学校可上，有书可读！所以这根本就不是问题！

记得上次写了一篇《夸夸我们的班主任》唐校看了说，只写出了老师的付出，没有看到成绩，还不够好。其实想了想，成绩其实是有的，只是我们大多时候关注的都是学生，关注的都是教学，我根本就没有给他们拍下任何的照片。但是看教导处收录的各年级各班的成绩，看六年级的战绩，那不就是最好的成绩了吗？

如若不然也听听家长对我的评价？哈哈，虽然有点自恋，但是每每家访的时候其实都能听到有兄弟姐妹同一家的，家长们对我们同事的赞扬。很多事情我们会扛，很多东西不懂的我们会学，很多郁闷我们会学着排解，很多不被理解我们会学着长大！所以，但愿所有加入我们翰杰大家庭的家长都能与我们一起为了孩子更好的成长而彼此体谅，其实我们更实在，更接地气，更喜欢敞开天窗说话，有啥说啥，有则改之无则加勉。人非圣贤孰能无过？