爱心播种 智慧耕耘――龙北小学学期末班主任经验交流会

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　 没有鲜花的姹紫嫣红，没有露珠的璀璨晶莹，没有清泉的悦耳叮咚；有的只是苦乐参半的平淡，有的只是披星戴月的从容，有的只是呕心沥血的经营……一句句肺腑之言，一条条经验之谈。7月5日上午龙北小学召开了本学期末的班主任经验交流会。

　　会议有学生服务部李晓霞主任主持。按照申校长的要求学期初的班主任会是做培训、指导部署，学期末则是讲亮点、分享经验。

　　学生服务部提前制定了活动方案，要求教师根据自己班级特点书写交流稿，做到提前审核，确保实效。

班主任还把自己的管理方法，做成了精美的《班级管理小妙招》手抄报。

经验交流

首先，由我校首届“最美班级”二5班班主任付晓华，从培养班级小助手到因材施教、合理分工，讲述了人人参与班级管理的收获。

一1班崔亚茹老师，就低年级学生中存在的问题谈了自己的一些做法。主要是从“勤”字入手，勤说教、勤督查、勤沟通（学生和家长）、勤学习（困惑的时候请教老教师）等。

三6班，一个本学期进步较大的班集体。赵淑红老师从抓管理（运用恩威并施的方法，形成老师在与不在一个样）；促养成（从卫生和行为习惯抓起）、严奖惩（促使学生在有效时间内按要求完成任务）、重全面（偏爱学困生、严爱优等生、博爱中等生）等方面讲述。

干净整洁的教室环境，孩子们离开座位时会自觉把凳子放在课桌下面。

四3班高献茹老师用“三心两意一勤”讲述了她在班级管理中做到了：“细心”（做好每件事）“诚心” （了解学生，尊重学生）“ 爱心”（关爱每位学生）“有意”（放手培养班干部）“留有”（捕捉每位学生的闪光点）“勤”（观察、思考）。

五2班张晓娟老师，以四个“最美”谈了自己的管理方法：“最美学生”（从规范言行到认真做完作业，要求人人争先）“最美教师”（做好孩子们的领头羊，从严从细做好教育教学工作 ）“最美家长”（定期走进学校，了解孩子，共同培养）“最美班级”（积极给孩子们创设平台，不断的参与活动，提高班级凝聚力）。

六1班房书枝老师，从“严（奖惩有度）、细（细致入微）、新（创新管理）、爱（因生给爱）”四个字讲起。

崔彦红副校长就班级管理中各班在本学期财产管理情况，做了总结和评价。

　　最后，申校长再次强调了班级管理的重要性。他要求：今后将围绕“四强化”（强化选拨、强化培训、强化交流、强化考核)，进一步加强班主任队伍的建设与管理，促使全体班主任的管理水平得以逐步提升。

记录心得

做一名班主任，尤其是优秀的班主任，在班级管理中需要精耕细作，集思广益；如春风化雨般滋润、引导着学生扬帆前进；用爱心作桥，让智慧为伴……带着这样的感悟，让我们一同潜心学习，奋勇直前！

撰稿人：李晓霞

核稿人：李晓霞

审稿人：申志国

单 位：龙北小学