55班最硬干货语文课TOP6出炉记

林高杨

55班最硬干货语文课TOP6出炉记

不知道从何时开始，我们开始喜欢在12月这个承前启后时间点盘点一年中发生的大小事情，乐此不疲。于是就有了类似年度十大新闻、年度十大体育新闻、年度十大经济新闻、年度十大风云人物等等五花八门的年终评选榜单。

看着各式各样眼花缭乱的权威的非权威的排行榜内容，我们不禁真心感叹一句：稀里糊涂混了一年，如果没看到这份榜单，还真没有想到我们这个无聊世界居然发生了那么多影响深远的大事，居然涌现出那么多天赋异禀的精英人才......

回首曾经走过的路，驻足停留片刻，是为了走好明天后天的路。这句话很有点意思。学会总结，提炼观点，这不正是自己一直奉行和践行的生活目标（WORK HARD,ENJOY LIFE）吗？
瞬间，我想到了一个有趣的玩法！
干脆!我也来搞一次55班期末语文教学大盘点吧！
看看55班这帮鬼崽子们到底喜欢哪些课？我也好投其所好趁热打铁不是，呵呵~~~
说干就干，撸起袖子马上干！可是期末考试迫在眉睫，大家伙可都忙着迎战备考呢！当55班的同学听完我这个想法后，一致举手表示同意，都愿意在百忙之中挤出一节课时间，来完成这个有趣的活动。
我悬在半空的心，这回终于落到地上来了。
“那就明天午休后交吧，大家先酝酿酝酿一下，一言为定哦！”我神情激动地说道。
“放心吧，君子一言驷马难追！”
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第二天吃完中饭，一走进办公室，便发现办公桌上摆着一叠高高的问卷调查。嗯！果然是信得过单位，一诺千金啊！
我不敢怠慢，今天必须统计出数据，明天上课挤出15分钟聊聊排行榜！

2019年上期55班最硬干货语文课TOP6

1.春天在哪里?（发现 欣赏 创造 ）
2.三峡 （播下一颗“驴友”的种子）
3.一个问号引发的狂欢（男人为难男人的故事）
4.背影（不易察觉的父爱）
5.藤野先生（伟大的先生？）
6.生僻字（林导也来蹭热度）

1.春天在哪里?（发现 欣赏 创造 ）

“为什么我写得不够好，是因为你靠得还不够近！”

相信大家此时此刻都明白这句话的含义了！

当我们蹲下时，才惊喜地发现，一棵小树藤正缠绕着樟树努力生长着；

当我们靠近时，才惊喜地发现，蜜蜂正围着朵朵绽放的茶花忙碌不已；

当我们抬头时，才惊喜地发现，校门口那棵桂皮树居然又枝繁叶茂起来；

.........

亲，不要总说生活平淡无奇索然无味，我们真的不知辜负了多少！

一稿作文交上来一看，我的个乖乖！两张作文纸写得满满当当，密不透风！看来只要同学们观察认真加上仔细，写作文哪会存在无话可说无事可写的痛苦？学会发现 ，学会欣赏 ，学会创造，让我们彼此变成最熟悉的实中人吧！

2. 三峡 （播下一颗“驴友”的种子）

第一课，学《三峽》。经典课文，很有压力！

郦道元，放在21世纪的今天也算是大神级别驴友吧！

读万卷书，行万里路。1500多年前，他就做到了！

他的足迹遍布大江南北，每到一处，都要游览名胜古迹、山川河流，访问当地老者，了解风土人情。

怎样导入才能提高同学对大神的关注度呢？

对了，那就请出全中国人民都爱的男人——“毛爷爷”，轻轻松松全搞定！

上了这么多年的语文课，才发现自己其实是一名导游——“林导”，语文课本就是《中国旅游指南》。

不信？你看！从《岳阳楼》到《苏州园林》，从《三峡》到《小石潭记》

从《百草园到三味书屋》玩到《黄鹤楼》。从南到北，从西到东，全中国都留下我们密密麻麻的脚步，带给我们胸怀天下的眼界。每个人的心中都播下了一颗颗“读万卷书，行万里路”的火种！

如果您觉得想去几个代表性的景点，别急！你瞧，人民币背后就有了答案！没错，它们都是精挑细选出来的，具有中国独特韵味地标旅游景点！

一元看水，

五元看山，

十元山上看水，

二十元水上看山，

五十元看山景房，

一百元看精装房！

别激动，首先你得有钱，更重要的有时间！我说的可不是“五一”“十一”那种时间哦！

3.一个问号引发的狂欢（一个男人“为难”另一个男人的故事）

学生发现一个问题比解决十个问题更重要！这句话，我深信不疑。

无数双手在空中挥舞着，无数张脸蛋洋溢着兴奋的红晕，无数想法在教室上空碰撞着......你可以想象，连教室的空气仿佛都沸腾起来的情景。

举手！ 举手！ 举手！

直说得口干舌燥，声音嘶哑。直说得天地动容，星辰灿烂......

讨论！讨论！讨论！

每一个灵魂都在笑，都在嚷，都在狂欢，都在舞蹈!

这不就是每个老师穷尽一生苦苦追寻的课堂吗？

在我的灵魂深处，一直都等待着一种脱轨：带领学生逃离既定的教学模式和生活模式，焕发着一个全新的自我。

教育，就应该是一种创新，或者说，突围！

我坚信！

4、 背影（不易察觉的父爱）

又是一年《背影》季，又到站台离别时！

如果说母爱是水，那么父爱一定就是山；

如果说母爱是月光，那么父爱一定就是阳光；

如果说母爱是出门的叮咛，那么父爱一定就是转角处的回望；

如果说母爱是回家后的嘘寒问暖，那么父爱一定就是回家后的侧耳倾听；

父爱就是这样，不显山不露水，它总是特别喜欢躲在背后，偷偷跟着你，却又担心被你发现似的！

今天我们这节课的任务，就是要找到它！感受它！理解它！

首先，我们有请国家级播音员李立宏先生为我们朗读课文《背影》！

请大家准备好餐巾纸，有备无患哦！我按下播放键。

“在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍黑布马褂的背影.我不知何时再能与他相见!”李立宏先生的声音消失了，班上鸦雀无声，我看见大家的眼眶全都红了！

“老师，能不能再听一次，李立宏老师读得太好了！”一个男孩小声说！

我点点头。

接下来寻找隐藏父爱的教学设计出奇地顺利，大家似乎都变了一个人似的，仿佛都变成了朱自清先生本人。

“老师，我从爸爸给他准备的紫毛大衣这段文字中，感受到浓浓的父爱！”

“老师，我从爸爸给他爬月台买橘子这件事，感受到父爱，他担心孩子晕车呢！”

“老师，我从爸爸写给他的信中，感受到一位迟暮老人对儿女们的思念！”

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下课铃不知趣地响了，黑板上密密麻麻写满了“父爱”，居然有十八处之多！

原来父爱就是这样，它像一个绝世高手，悄悄地来又悄悄地走。

我们心间暖意浓浓，这是父爱来过的痕迹！

5、藤野先生（伟大的先生？）

读书的时候，相信很多80后和我一样，一看到鲁迅的文字脑袋就莫名其妙地痛了起来！

他干嘛总是说一些含糊不清的话？

他的话到底有多少层深刻的含义啊？

他当时写的时候是这样想的吗？

做了老师以后才发现，一看到要上鲁迅的课，也是脑袋疼！

当然不是理解文字这么简单的事情了，难度在于如何让讲台下祖国的花朵们听得懂，起码不像我们当年那样，不懂装懂，频频点头！

经典的作品，民族的脊梁，我要对得起他老人家！

伟大的先生？

伟大的老师？

伟大从何而来？

伟大是否有点言过其实了？

我运气不错，似乎找到了一把打开《藤野先生》的钥匙了！

我设计了一个主问题————优秀OR伟大？

接下来，就是55班同学展示自我才华的时候了！

三节课过得很快，我们都懂了，52双手触摸到鲁迅先生那颗滚烫的中国心。

我们大家一起朗诵鲁迅先生的《自题小像》，权作今天的结尾吧！

灵台无计逃神矢，

风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察，

我以我血荐轩辕。

6、生僻字（林导也来蹭热度）

2019春季开学第一课上什么呢？上什么呢？上什么呢？

过年的时候就开始考虑这个问题了，强迫症晚期的我，一筹莫展！

林欣雨这时候拿着手机咿咿呀呀学着《生僻字》《知否知否》《琵琶行》这些网络热门歌曲！打算练好了，去KTV一张歌喉呢，惊呆她的那帮小伙伴！

0.1秒过后，我突然有了主意！

最近中国风越来越火，这几首歌传唱度很高，特别是后两首旋律很优美，小孩子、哥哥姐姐们都很喜欢！现在背起诗歌来，自己都是哼着调调唱出来的！那就这么愉快地决定了，2019开学第一课，我们也赶一回时髦，蹭一回热度，就用语文的方式打开《生僻字》吧！

　　教书这件事吧，听起来好像是说给台下的学生听，其实干起来还是做给自己良心看的！

你用心，学生能够感觉到！

不用心，学生也能感觉到！（只是不说罢了！）

你用功，我用心！让彼此成为彼此最美好的回忆吧！

衷心祝愿55班在班主任杨丽艳老师的引领下，越来越好，越飞越高！