通过认识先天八卦图→让你打开周易之门。

杨晟言

<h3>认识先天八卦图→打开周易之门。</h3><h3><br></h3><h3>一、天人合一,先天八卦是在探索“先天”关系</h3><h3><br></h3><h3>先整体后个体,这是我们中国人的特点,</h3><h3><br></h3><h3>我们的文化是从“天”开始的,</h3><h3><br></h3><h3>这才有了天人合一的思想,</h3><h3><br></h3><h3>这张先天八卦图同样如此,</h3><h3><br></h3><h3>由距今六千多年的伏羲氏观物取象的所作。</h3><h3><br></h3><h3>先天八卦模拟的是天体运行对地球影响的模拟图。</h3><h3><br></h3><h3>伏羲推演八卦是以地球为中心,</h3><h3><br></h3><h3>先天八卦是在研究宇宙的关系,天地自然的一种模式图。</h3><h3>这种景象在未有人类之前已经存在,而且不以我们的意识而变化,</h3><h3>也正是这种区别,我们也就有了</h3><h3><br></h3><h3>伏羲的先天八卦图与文王的后天八卦。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>二、设身处地,可以更深刻认识先天八卦图</h3><h3><br></h3><h3>伏羲仰望着太空,在浩瀚的宇宙中,</h3><h3><br></h3><h3>太阳系与地球一样,都是一粒微尘。</h3><h3><br></h3><h3>老人家是如何观察的呢?</h3><h3><br></h3><h3>他面南背北,仰望着天空。</h3><h3><br></h3><h3>记住了,面南背北,</h3><h3><br></h3><h3>您也可以站起来,试着仰望星空,</h3><h3><br></h3><h3>用一天的时间来观察。您可能也会发现,</h3><h3><br></h3><h3>上为天、下为地,</h3><h3><br></h3><h3>所以先天八卦的乾为天在上方,</h3><h3><br></h3><h3>而坤为地则在下面;</h3><h3><br></h3><h3>太阳从东面升起,这就是离为火,</h3><h3><br></h3><h3>而从西面落下,这种黑暗就是坎为水。<br></h3><h3><br></h3><h3>伏羲八卦由三画构成,</h3><h3><br></h3><h3>以三画以象天、地、人三才,</h3><h3><br></h3><h3>以简单的形象模拟复杂的事物,</h3><h3><br></h3><h3>基本满足原始社会的要求,对大自然进行直接模拟。</h3><h3><br></h3><h3>八卦最早用来代表天、地、雷、风、水、火、山、泽八种基本象征意义,并表示</h3><h3>健、顺、动、人、陷、丽、止、说八种性质。</h3> <h3>三、学会口诀,口诀是周易思维的具体展现</h3><h3><br></h3><h3>这套口诀,来自古典占蓍派,核心有四句话,为:上天下地,太阳升落;天上云飞,地动山摇。</h3><h3><br></h3><h3>1、上天下地,太阳升落。是在讲述先天八卦的四正之位,上边是天,底下是地,这就是乾坤;太阳从东边升起,西边落下,是在讲述左边的离为火与右边的坎为水。上面的比较容易记忆,后面的是在前年基础上完成四隅位的记忆。</h3><h3><br></h3><h3>2、天上云飞,是在说左上为兑为泽(云),右上为巽为风(风),形成兑、干、巽的组合。这也可以理解为天上的气场流动。</h3><h3><br></h3><h3>3、地动山摇,地下地在震动,山在震动,形成震为雷、坤为地、艮为山的组合。这是地球深处的能量变化。大家可以跟着图,多练习几遍,八个卦象也就熟练、系统的掌握了。</h3><h3><br></h3><h3>领悟后我们再看,《说卦传》的:“天地定位,山泽通气,雷风相薄,水火不相射,八卦相错,数往者顺,知来者逆,是故易逆数也”就清晰了许多。八卦按其所代表的性质两两相对,构成了先天八卦图。</h3> <h3>宋代朱熹写了一首歌诀帮助儿童来记住八卦的符号:</h3><h3><br></h3><h3>先天八卦:</h3><h3><br></h3><h3>“乾三连,坤六断,震仰盂,艮覆碗,</h3><h3><br></h3><h3>离中虚,坎中满,兑上缺,巽下断。”</h3> <h3>太极生两仪,</h3><h3>两仪生四象,</h3><h3>四象生八卦。</h3>