<h3>时光荏苒，岁月如梭，转眼一个学期结束了，为全面、合理评估学校毕业班各学科的教学质量，检测学生的综合能力，让学生在各个方面得到均衡发展，二实验小学根据学期教学工作计划安排，本着科学性、针对性、激励性和可操作性的原则，于2019年6月15日对六年级毕业班学生进行了音乐、体育、美术学科技能检测。</h3> <h3>体育抽测内容：一分钟小绳、立定跳远、400米，同学们在老师的带领下有序进行着。</h3> <h3><h3>音乐抽测部分主要分为四大内容：听辩音乐、听辩乐器、齐唱与独唱。孩子们在测试时极大的展现了自身的表演热情，顺利完成了两次抽测考试。</h3></h3> <h3>美术抽测内容为线描装饰画、拟人化的动漫形象。学生都能够发挥自己的想象力创造力对自己的作品进行大胆创新，认真完成了本次技能抽测。本次技能抽测要求全班学生参加，考核监督人员为教务处耿令新校长带领教学主任、学科教师完成。</h3> <h3>对此次音体美学科技能抽测领导做了详细的总结，首先李艳波主任分析了本次技能抽测的目的、内容、方式方法等。就音体美技能抽测成绩进行了分析总结，总体来看，各个班级的成绩以及及格率优秀率都还是很优秀的，这都离不开学校领导以及老师们的共同努力。同时对音体美教师本学期的工作进行总结，并开辟了新一学期的六年级教师的教学的新路。</h3> <h3>随后耿令新校长对音体美教师的工作给予了肯定，并对今后的音体美教学寄予厚望，为学校今后的德育美育奠定良好基础。</h3> <h3>美的旋律、美的色彩、美的形体，这一切除了能够陶冶一个人的情操之外，它还能够显著提高一个人的创造力。懂点音体美，不仅能够丰富我们的生活内容，提高我们的生活品质，也会让我们更富有创造力，更具有生命的活力。从某种意义上说，加强体育和美育是提高孩子创新能力的重要途径。</h3> <h3>音体美三学科不仅是培养学生人文素质的途径，更是培养孩子审美与提高身体素质的媒介。十载芳华，人文育人，音体美教师在校领导班子的带领下，积极发挥自身能力及作用，付诸汗水与心血，为了二实验孩子们的人文素质更上层楼做出了巨大贡献，为二实验孩子们的未来奠定了坚实有力的基础。</h3>