问渠那得清如许,为有源头活水来 ——记长沙县天华小学科学组老师教学教研活动

Liyututu

<h3>在夏香平老师、吴俊老师、张娴娴老师、周阳军老师、高胜菊老师、陈佰英等老师的帮助下,本次科学课堂竞赛落下帷幕。感谢温暖的科学团队,利用午自习、下课时间、下班时间等等一切可利用的工作之余帮忙磨课。</h3> <h3><br></h3><h3>最初定下赛课内容是二年级下册的《观察与比较》,从3月21号初赛到4月9号县赛,我们科学团队利用午自习时间一共磨课10次,不断推翻重来,最终打磨出《抵抗弯曲》一课。</h3> <h3>课堂所用各种实验器材,均系科学组老师亲手制作。</h3><h3><br></h3> <h3>赛课是青年教师成长最快的途径之一,真正做到了集团队力量,在短时间内,帮助成长。每一次磨课都是一次成长,每一次试讲都是一次进步。为了能真正打造一堂比较完美的课,教案课件不知道修改了多少次。虽然每一次推翻重来的过程都令人沮丧,但是成长就藏在这一次次的否定之否定之中</h3> <h3>赛课为我们青年教师搭建了成长的平台,促进了青年教师专业化水平的提高。通过本次赛课,我们科学组的老师们最大的收获是:科学课堂,不限于教材,科学教师要大胆创新,要有发现的眼睛,只要值得研究的闪光点,我们都可以将其用于课堂教学,不要怕脱离教材,教材只是参考,科学教师最重要的是培养学生的科学素养和终身学习的能力。科学教师要转变观念,将课堂还给学生,培养他们的发散性思维,培养他们自主解决问题的能力,真正做到“STEM”教学。</h3><h3> </h3> <h3>积极备战科学实验考查</h3> <h3>科学与美学的结合,科学老师的寓教于乐。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">问渠那得清如许,为有源头活水来。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">科学课堂的时间是有限的,可是科学探索的征途是无限的,我们天华小学的科学教学之路,路漫漫其修远。</h3>

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