<h3> 绘本，色彩丰富，故事可读性强烈，对孩子来说从语言、艺术、社交、专注力等的影响，远远超过我们大人的想象。兴趣是最好的老师，从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点，也是普遍认同的绘本阅读的最大价值。</h3><h3> 为了促进孩子们的阅读习惯和阅读兴趣，本周我们大班组织了绘本阅读《我有友情要出租》系列活动。</h3> <h3> 《我有友情要出租》讲述了孤单寂寞的大猩猩不知道该怎样交朋友，于是想到了“出租友情”的点子，这样一来，不仅有朋友陪自己一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。刚巧，米米出现了，她正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪自己玩，他们玩得很痛快。接下来，米米每天都来租友情，他们越玩越开心。这一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干要和米米分享，谁知米米却搬走了，留给大猩猩难忘的想念。后来，大猩猩又开始出租友情了，不过，这一次他特意强调了是“免费”出租，因为他已经领悟了友情的真谛，明白了友情是不能用金钱买卖的。</h3> 活动一：教师讲解故事内容 <h3> 老师在细致的讲解绘本内容，孩子们在认真的倾听，故事的魔力超乎家长们的想象。</h3> <h3> 大班孩子的直观动作思维仍旧占记忆的主导地位，孩子们根据对故事的理解，给内容编上动作，既加深了理解，又促进孩子们对故事的记忆。</h3> 活动二：幼儿自主阅读 <h3> 树荫下有一群可爱的孩子，在专注的看书，没有吵闹声，微风吹来，带来一丝丝清凉……</h3> 活动三：幼儿自由创编 <h3> 幼儿运用绘画的形式进行表达，绘本为孩子们插上了想象的翅膀，小小的画纸装载了孩子们无限的可能！</h3> 活动四：制作故事指偶 <h3>指偶完成啦！</h3> 活动五：故事表演 <h3> 表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏活动。它是根据幼儿熟悉的儿童文学作品的内容，以表演的形式，通过角色对话、动作、手势、表情、词语等手段，创造性地表现和再现文学作品的一种游戏：“你来扮演米米，我扮演大猩猩，……”</h3> 活动六：拓展游戏 <h3> 愉快的假期来到了，小女孩米米带来了自己的好朋友，大猩猩不再孤单，它拥有了很多的朋友，获得了很多的快乐……</h3> <h3> 时间总是在不经意间匆匆溜走，一周很快就结束了，感觉孩子们的生活每天都那么充实，所以得到了很多，期待孩子们能够在下周的活动中得到更多进步，期待下周一的到来！</h3>