<h3> 为进一步推进东西部教育协作对口支援工作,扩大优质教育资源,促进教育公平,充分发挥东丽区优质学校的示范引领作用,提高甘谷县薄弱学校办学水平和教育质量,推动帮扶县教育均衡、优质、和谐发展,根据东丽区教育局和甘谷县教育局协调安排和双方学校沟通,本着“校际统筹、以强带弱、资源共享、紧密合作、均衡发展”的原则,天津市东丽区华新实验学校和甘谷县新兴初级中学结成对口帮扶学校,开展了一系列帮扶活动。</h3> <h3></h3><h3> 2019年6月26日,按照帮扶协议,经双方学校沟通,天津市东丽区华新实验学校闫桂英校长一行四人到甘谷县新兴初级中学开展为期两天的帮扶指导工作。</h3><h3> 6月27日清早,闫校长一行抵达甘谷县新兴初级中学后,甘谷县新兴初级中学王记善校长带领学校班子成员在校门口迎接,对闫校长一行不远千里来学校开展帮扶活动表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!</h3><h3> 随后,在王记善校长等人的陪同下,闫桂英校长一行实地参观了甘谷县新兴初级中学的文化长廊及校园环境。期间,王校长简单介绍了学校的基本情况,闫校长一行观看了课间操和大唱国歌活动,对学校的校园文化建设和环境氛围给予了高度评价。王校长对华新实验学校在“素拓”工作中积极探索和优异成绩表现了极大兴趣,并表示在我校将积极开展探索和实践。</h3> <h3> 接着,闫校长一行开展听课评课活动。闫校长一行分成两组,在甘谷县新兴初级中学主要领导的陪同下,分别在七年级和八年级开展听课活动,合计听课六课时。<br></h3> <h3> 随后,在第一会议室开展了评课活动。听课教师对听课的情况进行了中肯点评,肯定优点的同时,指出存在的问题和不足,双方进行了深入友好地交流,并就各自学校的发展进行了深入探讨。</h3> <h3> 6月27日下午,闫校长一行和甘谷县新兴初级中学主要领导及教师代表在第一会议室举行了交流研讨会。甘谷县新兴初级中学王记善校长主持会议。首先,由闫校长介绍参加研讨会的各位专家,王校长再次欢迎闫校长一行到学校开展帮扶活动。</h3><h3> 其次,王记善校长对甘谷县新兴初级中学进行了简单介绍。</h3><h3> 甘谷县新兴初级中学始建于1970年,原为甘谷二中初中部,2011年秋季,应全县教育布局优化调整,甘谷二中高、初中分设,初中部命名为新兴中学独立办学,为全日制县直独立初中。学校地处甘谷县新城区,占地面积31092平方米,建筑面积18114平方米。目前在校学生2610人,38个教学班,教职工157人。</h3><h3> 学校秉承“弘德、笃学”的校训,坚持“教育教学双轮驱动,教书育人齐头并进”的办学理念,确立创建初中教育名校的总体目标,以“魅力教师、养成教育、高效课堂、阳光体育”为抓手,不断深化学校内部改革,推进素质教育,取得了令人瞩目的成绩。自1999年以来,学校初中教育就一直领跑全县,初中会考综合评估连年名列县直学校第一,先后有16名同学荣获全县中考状元。近年来,学校先后荣获甘肃省教育系统先进集体、甘肃省中小学德育示范学校、甘肃省防震减灾科普示范学校、甘肃省语言文字规范化示范校、天水市文明单位、天水先锋号等50余项荣誉称号。</h3><h3> 接着,闫桂英校长就华新实验中学的办学理念、教育管理、教学教研、学生培养、队伍建设、校园文化等方面进行了全面介绍。</h3> <h3> 天津华新实验学校位于天津市东丽区华新街华七道277号,是一所全日制公办初中学校,学校占地面积24278平方米,环境优美,清幽静谧,葱笼茂盛的绿植和精心布置的花卉赏心悦目,教育资源丰富,办学条件优良。教育教学设施完备,有理化实验室4个,多媒体教室15个,语音室、电子备课室、计算机教室、录播室、多功能教室、图书馆、阅览室及各类专用教室均达到义务教育现代化标准。有500多名学生,餐饮中心可容纳300余名师生同时就餐,是莘莘学子求学成才的好地方。</h3><h3> 随后,华新实验中学的教师就各自学校的发展进行了深入探讨,两位校长就校园文化、学校管理等方面交流了意见,并进一步探讨了学校结对帮扶的合作模式。王校长特别强调,华新实验学校虽然办学时间短,但在学校班子和全体师生精诚团结、凝心聚力、努力拼搏下,办学成绩斐然。学校一流的硬件设施、出色的教学成绩,特别是先进的办学理念,非常值得我们学习借鉴,希望两校能够频繁互动,帮扶指导,使我校办学水平迈上一个新的台阶。</h3> <h3> 6月28日早上,双方举行了结对帮扶签字仪式。天津市东丽区华新实验学校将对甘谷县新兴初级中学在语文、数学、英语、物理、音乐、美术等学科上对教师开展一对一帮扶活动,提高教师的教学能力和水平。</h3> <h3> 随后,双方校长郑重签署协议书。双方表示在今后的教育教学工作中要深入开展教学交流、教研项目合作和教学模式研究等帮扶活动,帮助甘谷县新兴初级中学提高学校管理和教学水平,享受到更优质的教育资源,实现学校的快速均衡发展。双方校长均表示,签约只是双方真诚合作迈出的第一步,今后要注意结合帮扶学校实际,从需要入手,从问题入手,突破发展瓶颈,实现合作共赢。</h3>