贺兰县金山小学组织教师开展期末工作总结会及教师暑假培训活动

金山小学

教师

学习

学生

老师

课堂

我校

中关村

知识

培训

收获

　　一、期末工作总结会

　　徐建国校长对我校本学期的工作做了详细的总结

　　各年级语数英三科教师对本次期末测试卷面进行分析，主要从试卷质量、学生答卷情况、答卷中存在的问题以及改进措施几个方面做了具体分析，分析详细、透彻。

一学期的工作在忙碌中结束了，大家有收获、有感触，在这次的的期末工作总结会上，大家对自己一学期的工作做了详细的总结汇报，谈论了自己工作上的得失、对教学的思考、对学生的教育心得、对未来的憧憬……

　　二、京银教育合作跟岗学习教师分享学习收获

　　郭凯莉老师从中关村一小的核心价值选择、无处不在的校园文化、自己的学习经历等方面做了汇报，从她的分享中，我们不断深入了解中关村一小的教育理念、教学方式、丰富的校园文化、有趣的学校活动，我们也从中学习、反思、成长！

　　张苗苗老师从中关村一小的校园文化、跟岗学习经历以及自己感触最深的一次讲座开始了她的分享。

她结合讲座的内容反思自身、反思自己班级存在的问题，谈论了自己的收获、改变，从她的分享中我们也深受启发。

　　三、贺兰县“互联网+教育”专题讲座

　　7月8日，贺兰一小“互联网+教研”联盟六所学校的校长和部分教师参加了以“融合创新，智领未来”为主题的翻转课堂教学模式的学习。

在互联网展示体验中心一天的学习中，我们主要学习了“什么是翻转课堂”、智能教师助手的应用、翻转课堂导学练习并进行小组成果展示，授课教师为我们解读了2019年全区互联网+教育大赛，分享了优秀的案例，最后给我们培训了在线课堂的深度应用。这一天，紧张又充实，在老师的带领下我们将理论与实践相结合，学以致用，学有所获。

　　四、第三届京银教育合作小学教师专题培训

7月8日，我校万希、夏丽荣和康小燕三位教师在银川九中参加了银川市第三届京银教育合作小学教师专题培训班，以下是我校教师参加此次活动的感触和收获:

很荣幸能参加这次京银合作小学教师专题培训。上午的培训内容是观摩来自北京中关村小学的三位优秀的教师给我们的三节课。分别是语文《阅读大地的徐霞客》、数学《搭配中的学问》和美术《生活中标志》。三位老师的课程让我感触颇深，尤其是语文和数学课。整堂课都是以学生为主，学大于教。教师通过发布任务，让学生探索学习，通过小组讨论再发表自己的观点并提出事实依据。整堂课老师没有过多的讲什么，只是作为一个引导者，让学生在完成任务的过程中把所要学习的内容完全掌握。并让不同学生从不同角度探索发现问题，让学生的探索讨论问题的过程中学会知识。做到了真正意义上的教学而不是教或者灌输。教学不是把书本上的知识搬运到学生的大脑里，而是要让学生真正理解、学会，并能学以致用。

下午由来自北师大的郭华教授给我们带来《深度学习走向核心素养》的专题讲座，深度学习的目的是让学生成为具有独立性、批判性、创造性又有合作精神基础扎实的优秀学习者。而深度学习一定要要教师的引领，是具有挑战性的。要让学生在知识、能力、情感、意志、价值观全面参与，全身心投入的过程。要将知识和经验相互转化，关注学生潜概念。很多时候我们教的不是知识而是知识的文字表述。做为教师我们要做的不单单是把知识教给学生，而是通过学习让他们的综合能力得到提升。（康小燕供稿）

　　7月9日，我校戴新、李亚雯、宋欢、李婷婷四位教师参加了三个会场的语文、数学和英语相关活动。活动结束后，老师们纷纷表示参加此次活动，感触良多，收获颇丰！下面是我校教师参加活动的收获:

北京中关村一小的李琳老师现场展示课《When it is night》，精巧的设计，循循善诱的引导，让英语课堂变成了寓教于乐的英语乐园。银川市中关村的孩子们纯真、质朴，在知识与运用的过程中，略显稚嫩的英语口语不断进阶。师生配合默契，没有因彼此曾相隔千里而陌生。银川市实验小学的宋艳萍老师带来《Weather Part A》现场教学，词汇教学扎实，语言渗透在课堂的每个细节。她善于资源整合，课堂节奏清晰明快，张弛有度，听课老师对本节课都赞誉有加。作为北京海淀区英语学科带头人，李琳老师还做了《在核心素养背景下通过英语阅读教学实现思维进阶》的专题培训。李琳老师从阐述了教师如何通过巧妙的设计让核心素养融入课堂，鼓励教师将绘本故事、亲子阅读、儿歌、韵律歌等穿插课堂，激发学习兴趣。（李亚雯供稿）

　　一学期的工作暂告一段落，但我们的学习没有停下脚步……

这次的教师暑期培训形式多样，内容丰富，成效显著。未来，我们将继续努力，不断充实自己，做更好的学生引路人。