跟着“经典”去旅行-----郴州市三完小2019年暑期研学旅行活动方案

郴州市三完小德育

古诗

旅行

研学

作品

汉字

跟着

孩子

班级

暑假

活动

致家长的一段话：

       您，还记得自己小时候的暑假吗？只有薄薄的一本作业，用不了几天就能做完。剩下的时间里---下河捉鱼摸虾、上树掏鸟窝听蝉鸣、没日没夜地弹玻璃球、打弹弓、骑着自行车到处疯跑......就连被送到乡下或亲戚家串门，都成了新鲜与刺激的独自旅行体验，玩得可谓不亦乐乎!
       可就在那一天，您，成为了一名家长！这一切似乎都在悄然地发生着变化......

       亲爱的家长朋友，希望你们能用儿时的画笔让生活变成调色板，积极指导孩子用多种色彩涂抹自然之美；当好“美食家”，品味生活的酸甜苦辣;不用“医生”的眼光看孩子，动不动就给他们灌“学习补药”；在经济条件有实力的时候，不妨带着孩子“笑傲江湖”，去充分感受“破万卷书，行万里路”的风采；除了让孩子做好作业，还要教他们如何做人，有意识地布置一些劳技作业和品德作业，让暑假生活多元化而富有情感！就让我们一起手拉手，带着孩子们“跟着经典去旅行”吧！

跟着古诗去旅行

一、二、三年级（低年级段）

成长路上，有诗，也有远方       

       每一首古诗，都是鲜活的游历图； 每一位诗人，都是资深的旅行家！
    “盛世关中”“逐鹿中原”“烟雨江南”“皖韵徽州”“荆湘大地”“巴山蜀水”“齐鲁大地”“塞北风光”“丝绸之路”“岭南海北”“大江东去”“四大名楼”“三山五岳”……孩子们，是不是感觉特别炫、酷、美？是不是有一种立马想飞奔过去的冲动？那我们就跟古诗词来一场盛世之约吧！
1、《品诗词，学科学》
       牛郎织女能见面吗？为什么清明时节雨纷纷、为什么惊蛰到了就要开始耕种......？每天用十五分钟读一首古诗，了解上下五千年，学习相关的科学知识，游历“二十四节气”，感知它的文化魅力；
2、《读写听说学典故》
       解析品读《中小学生必背古诗75首赏析》，享受诗词之美。一边读古诗，一边学典故，经典语句秒变日常用语，让“飞花令”飞进千家万户，飞进每个孩子的心间；
3、一首诗、一座城，跟着诗词去旅行
旅行，是一段发现美、遇见美的过程！
试想一下古诗词里的---晨钟暮鼓、余音缭绕；幽静神秘、清净脱俗；底蕴深厚、繁花似锦......一下子仿佛身临其境，是不是突然抑制不住内心，有种想要作诗的冲动呢?走进一个个古代文化的驿站，感受那个年代的辉煌与壮丽，不问远和近，不管阴或晴，愿我们有生之年，都有机会抵达梦中的诗与远方。
你实践我品析，你创作我征集：

       学校提倡“一项活动，多项成果”。因此，我们在计划时也考虑到既要出游，也要留下可见的成果，防止走马观花，才能真正增长见识。因此，大队部提出了活动延伸的设想：
1、掌握《中小学生必背古诗75首赏析》内容。别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗、学以致用写古诗，从古诗词中接受一次美的洗礼。
2、每位同学写一篇《品古诗，学科学》的科学小日记。从诗歌里追寻人类起源、关注人类发展、探索人类奥秘。进行“古诗探险”，学习诗人的探索精神，围绕探险话题，各抒己见。（科学小日记用A4纸打印，尺寸是210mmx297mm）
3、“背起行囊走四方”，漫步山河、探访名胜；开拓视野、增长见识；丰富阅历、培养情趣。
（1）一、二年级孩子将自己跟着古诗游历的景点以“诗配画”的形式呈现（大小：4开素描纸，尺寸是：正度540 x390 mm）。
（2）三年级的孩子在家长的指导下制定目标，设计出游路线，画好线路图。以手抄报形式体现（手抄报大小：4开素描纸，尺寸是：正度540 x 390 mm） 

品书香、练汉字，跟着名著去旅行

四、五、六年级（高年级段）

       读一本好书，如同经历一次旅行。如同一个睿智、风趣而又宽厚的旅伴，带你走进一段柔软的时光，让心灵安静的绽放。去寻找那些曾出现在梦境中的路径、山峦与田野吧，趁阳光正好，趁微风不噪，趁繁花还未开至荼蘼，趁我们现在正年少。
       暑假里读书是文化苦旅更是漫天神游。今天可以在钱钟书的《围城》里沉思默想，明天可以在四大名著的峰峦感受梦断红楼的苍凉、三国英雄的悲壮，领略西天取经的艰险、梁山好汉的剽悍………从南到北、从东到西，既有大漠、飞瀑、草原、高山、溶洞，又有园林、宫殿、楼宇、寺庙、温泉。跟着名著去旅行，看到的是风景，体验的是生活，收获的是人生。
活动成果征集令：
（一）跟着名著去旅行
1、请你把参加研学旅行活动的目的地、经历、收获、感想以研学日记或报告的形式写下来，要有真实经历和真情实感，要符合实际，忌随意编造，如果配以实物或图片则更好。
具体要求：
（1）研学日记或小报告用A4纸张、不少于6页装订成册，旅行手绘路线图4开素描纸（尺寸是：正度540 x 390 mm）。
（2）研学日记的记录形式不限，可以绘画、拍照等多种方式体现，一定要有文字表述。小报告的内容主要包括：题目、活动目的、活动经过、活动收获、主要体会和感想等。
作品参考：

（二）跟着名著写汉字
       汉字是国学基础，中国汉字内容丰富，含义更加丰富。每个字里都有着有趣的由来和演变，也蕴藏着无数生动而优美的故事。让孩子通过每一个汉字来了解中国的文化，是个既生动又有趣的过程。如今，汉字是世界上硕果仅存的一种方块文字，它的间架结构、一笔一画都浓缩着先辈们的智慧。希望孩子们都能成为一位有心人，可以从中国的古籍、名著中发现，它们不仅记载着思想和语言，同时也蕴含着哲理与警示。认读汉字品味汉字，其实就是在认识我们的历史，探寻我们的过去。
       学校倡导暑假期间同学们重点练好钢笔字，每人购买一本适合自己的钢笔正楷字帖，每天练写一张，坚持一个假期，必定会提高自己的书写水平。开学后学校将在各年级开展钢笔书法写字比赛，评出优胜个人进行表彰。
具体要求：
       请你把活动成果用16K作文纸或方格稿纸（尺寸20x21cm）抄写清楚，另写上作者姓名、所在班级。
作品上交要求：
       1——6年级每班评出5幅优秀作品，作品上标注作者姓名以及9月开学后新的年级班次，开学后一周内交大队部，学校将组成评委进行评选，评出一二三等奖若干名。优秀作品将在学校宣传栏内展出，并向中小学生报刊推荐发表。所有上交作品不予退还。
       同学们，暑假既是一个放松休息的假期，更是一个提高能力的假期，希望同学们为自己的成长负责，在家长配合下，积极投入到“跟着经典去旅行”各项研学活动中去，为提升自己的综合素质与实践能力打下坚实的基础。

附：《寻找“影”藏的故事》美术作品展征稿
一、作品要求
1、内容：作品构思、技巧上提倡创新，能从不同形式或不同的视角展现皮影这门传统艺术工艺特点或皮影文化特点的美术作品。
2、形式：油画棒画、水粉画、国画、素描或其他装饰画形式（规格：不小于4开）；立体手工作品（尺寸规格不限）。
3、选送的书画作品背面右下角，用铅笔写明作品名称、作者姓名、所在班级等。
二、报送时间、方法及要求
1、每个班级至少上报五件精美作品。学校将组织评审组从推荐作品中选出部分优秀作品参加学校作品展并评奖，上交作品较多的班级评为“优秀艺术班级”，并颁发荣誉证书。还将有机会参加区、市级美术作品展和美术作品评比。
2、各类作品限于9月开学一星期之内报送到学校艺术楼美术室，过期概不接受。

                           郴州市三完小
                            2019年7月