<h3> 数学的美是“冷而严肃的”，是理性的美。空间形式、数量关系、数字的奥秘……，使它处处充满美的情绪，美的感受，美的表现，美的创造。美丽的轴对称图形就是其中的一种美。</h3> <h3> 本次的综合实践活动，以感受数学美为目的，以轴对称知识为切入点，通过寻找生活中的轴对称图形、动手画、剪、涂、设计轴对称图形等实践活动，感受生活中的数学，提升学生的动手操作能力、鉴赏力、实践能力。激发学生的数学审美情趣，享受创造美的过程。</h3> <h3> 此次实践应用通过手工折纸、剪窗花、编中国结、画京剧脸谱等实践活动，使学生在动手操作的过程中深刻体会对称美。再次提高了学生的数学素养，培养学生的数学应用意识，真正体验数学美的价值所在。</h3> <h3>实践对于知识的理解、掌握和熟练运用起着推动作用，只有亲身体验，用数学知识进行实践，进行应用，才能激发学生学习数学的欲望。此次实践应用通过手工折纸、剪窗花、编中国结、画京剧脸谱等实践活动，使学生在动手操作的过程中深刻体会对称美。再次提高了学生的数学素养，培养学生的数学应用意识，真正体验数学美的价值所在。的美，并数学的美回归生活。</h3> <h3> 这次的综合实践活动很丰富，也很有意义。相信孩子们在此次的实践活动中收获很多，在细细品味慢慢体会中，领略到了千变万化的对称美、形态各异的对称美，从而触动学生的情趣，感悟人生的真谛，才能为人类创造出更多的美丽“风景”。</h3>