<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 她是班里一名“弱小”的孩子，上一年级时叫起来不说话，二年级说话的声音小的谁也听不清，三年级终于能真正的开口说话了，四年级的她在学校艺术节书画类比赛项目中获得一等奖，是班里唯一一个获得一等奖的孩子，也是学校评选出的六个一等奖中的一个。成长的路上离不开家长的支持和帮助，对于她的学习，家长更是费尽心思，可关键还得看孩子自己是否用心。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 放学的时间又到了，她却站在教室里不走，＂红，你怎么还不走？＂我禁不住问到。＂老师。我想留下来写作业，行吗？＂她小声说到。＂你想学习，老师特别高兴，可回家晚了家长和老师都不放心，你回家写吧，如果有不会的可以随时问老师啊。＂看着红离去的背影，几十年前的一件往事又回想在我的耳边……</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 又到了赶集的时间，趁第二节没课我赶紧到集上买点菜，身在农村上班的我们，生活用品全靠这五天一个集完成，校长开明也因此给我们一节课的时间赶集。每次我们都是匆匆去，匆匆回，时间一长集市上卖东西的商贩也都跟我们面熟了，更何况我们又是不讨价还价的买主。＂来二斤芸豆……＂我话还没说完，摊主开口了，＂你们学校几点放学？＂＂五点半，怎么了？＂我随机问到。＂昨天下午六点了还没接到孩子……＂＂是不是跟同学在路上玩？＂没等摊主把话说完我就问到。＂不是，我去接了，一直接到学校，原来是没写完作业，老师把孩子留下了，放学了也不让孩子回家，害得我还得跑一趟学校。＂＂是孩子自己在学校写作业吗？＂我继续问。＂不是，老师陪着在教室里写作业。＂＂放学了，老师不回家休息，还在陪着您的孩子写作业，老师还没烦，你却烦起来了，老师不也是为了您的孩子好吗？＂我反问到。＂可我上学时也经常写不完作业，老师也没有留下我啊？＂＂所以你现在只能在这里卖菜，难道你也想让自己的孩子继续跟你卖菜吗？＂＂不，不……＂说完我们两个都笑了。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 近三十年了，这件事情一直在我的脑海中挥之不去，有时真是百思不得其解，作为老师我真的不知道该怎么做好。每每遇到经常完不成作业的孩子，我的心底总会出现两种声音，再原谅孩子一次吧，毕竟孩子还小，再说人都有犯错的时候。可老师的责任心又在反复的告诉我，经常完不成作业，怎么能保证孩子的学习质量。日子就在这纠结中一天天过去了，孩子们也在慢慢长大……</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 思思是班内一个普通的孩子，谈不上特别优秀，却一定是老师喜欢的类型。她性格活泼，大方，每次参加班级组织的活动都会细心的给同学们准备各种小吃，尽心尽力的为同学们服务，同学们都称她是劳动小能手。这几天不知什么情况，作业总是丢三落四。一天了昨晚的作业也没有交上，找她谈话上午说忘带了。下午到校时又说，中午在奶奶家吃的饭，没来得及回家拿作业。真的是忘了带，还是根本就没写？带着这样的疑问我拨通了家长的电话，请家长回家帮忙过问一下孩子的情况，家长表示下班回家一定问问。扣了电话我心里轻松了好多，收拾完办公桌上的东西正准备回家时，思思的妈妈带着思思来到了我的办公室：＂田老师，你看看这孩子气人不气人，昨晚的作业她根本就没做，还跟你说没带。她不写作业还撒谎，让你操心了。＂回过头去又对孩子说：＂你这样做怎么行，赶快向田老师道歉！＂孩子母亲的话很坚定，一点没有回旋的余地。很自然的是孩子向我道歉，我也简单的跟孩子讲了讲学习的道理，最后家长又是对我是一番感谢。看着母女二人离去的背影，我从心底里感激家长对我工作的支持。接下来的日子孩子的作业完成的非常好，期末考试取得了特别理想的成绩。我表扬孩子的同时更为有这样支持我工作的家长深感欣慰。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 望子成龙，望女成凤。这是天下所有家长的共同愿望，二十多年前我遇到的也许仅是特例，更何况卖菜的商贩早已把我当成了朋友，才跟我推心置腹的说出了自己的想法，更多的家长还是希望老师严格要求自己的孩子，让孩子在各方面取得更大的进步。现实中的红、思思就是这样的代表，在家长的努力督促下，孩子们正在悄悄的进行着改变，正处于成长发育阶段的孩子，可塑性很大，相信靠着自己顽强的毅力，踏实肯干的劲头，孩子们的前途一定是一片光明！</span></p>