我的角色你来定

居士

七月的骄阳，燃烧着空气，炙烤着大地，我们又踏上了送教的征程。巍巍青山依旧在，却是几番寒暑往。已经不记得脚下的路走过多少遍，只记得路那头那一张张熟悉的脸。经年而下，收获许多赞美，也收获许多感恩，当然也受到颇多质疑。有的人说送教上门没有什么实际意义，只是上门看一看，送点学习用品慰问品有什么用？开始这项工作之初，心中也曾有过疑惑，可是多年的工作实践告诉我，这是一项真正的利民惠民工作，是构建和谐社会的真实体现。因为在这个过程当中我们扮演了多种的社会角色。

一、教育者

这是职业本身赋予我们的天然使命，身为教师传播知识是我们的本职，与普通学校教师不同的是，作为特殊教育学校的老师，面对重度残疾的儿童，我们的侧重点更多的会放在情感的安抚以及信念的培养。用我们的爱驱散孩子心中的阴霾，重塑孩子及其家人对美好生活的向住。

刚刚走进香香家的大门，就听见她的奶奶在屋里喊香香你的老师来了，孩子激动的在屋里喊着老师。我快步走进屋内，来到那昏暗的土炕前。孩子面前，摆着我上次送来的彩笔和图画本，本子上有一幅漂亮的画，我正疑惑是谁画的，因为我知道她的四肢只有半根手指能动，她的奶奶告诉我，是孩子用嘴咬着彩笔自己画的。我问到：“你画的是什么呀？”孩子骄傲的告诉我，是蝴蝶呀。“真漂亮。”听到我的赞扬，她的脸上露出了幸福的微笑。

离开的路上，脑中不断的浮现着一个画面。在一个寂寞的日子里，在那一方小小的土炕上，一个瘦小的身躯，艰难的挪动着，努力的把头伸向窗台，透过那扇窗望向外面的世界，一只蝴蝶不经意间飞到窗台前。无法预知小女孩与蝴蝶的对话，但我知道，她的心中一定期望着自己能有一双像蝴蝶一样的翅膀，虽然不能走路，但能够去飞翔，去看一看这世界的精彩。

身躯还是那个身躯，但我知道她的灵魂已经发生了蜕变。她已经放弃了只活到13岁就要离去的想法，也不再是那个诉说自己不幸时面沉如水的表情，微笑重新爬上了她的脸庞，我看到了她眼中充满希翼的光芒，她用彩笔描绘了心中的色彩，这一刻我仿佛看到了她心中的阳光。