2019年上半年《趣味科学DIY》教学内容汇报

媛

培养

动作

原理

幼儿

科学

认知

情感

实验

技能

潜水艇

《趣味科学DIY》课程除了培养孩子动手、动脑能力，注重实践操作外，同时从幼儿八大智能方面挖掘、培养孩子学习能力和学习习惯。课程围绕科学认知、动作技能及情感态度三大方面进行教学，鼓励、引导孩子动手操作，引导孩子不断突破自己的科学课程。

在实验的同时也培养了幼儿自己的独立性和同伴之间的协作性。

目前，本学期课程己全部结束。共完成32个课时，16个小实验（有的实验包括多个附加小实验）。课程每个主题都是通过两个课时完成的，课时一主要引导幼儿观察、认知，对实验有一定的了解，知道一些实验基本的原理及生活中的应用。课时二主要培养孩子的动手操作能力，包括剪、撕、粘、贴、穿、拧、戳、折等。

实验一:液体三明治

科学原理:

（1） 密度: 单位体积内物体的质量，叫做密度。例如：一次性纸杯（50ml）一杯水比一杯油要重，原因是水的密度比油的密度大，这也是油漂在水面上的原因。

（2） 溶解:一种物质分散于另一种物质中成为溶液的过程。如食盐或蔗糖溶解于水而成水溶液。溶解并不一定为液体，可以是固体、气体；比如水和糖。

2、能力培养

（1）认知：初步感知和认识液体的密度，体验液体之间的溶解和不溶解的现象。

（2）动作技能：练习幼儿倒、搅拌的动作，锻炼幼儿手部精细动作。

（3）情感态度：培养幼儿耐心等待，喜欢探索的科学态度和兴趣；激发幼儿科学探索的欲望。

实验二:染色

1、科学原理

物理染色：是用物理方法染上颜色，指用染料按一定的方法使染织品获得颜色的加工过程。实质是以染料从外部介质向纤维的转移扩散过程为基础，是染料在两者间的分配过程。染色的基本过程包括：吸附、扩散、固着。

2、能力培养

（1）认知：了解染色的基本知识，学习简单的染色方法。

（2）动作技能：练习倒、折叠、套、绕等动作，能独立完成染色的实验。

（3）情感态度：通过染色实验，感受古老工艺的质朴，体验生活的美，提高幼儿的审美情操。

3、生活及运用

（1）在日常生活中的五颜六色的衣服，就是被染了颜色，还有汗渍、咖啡迹；画画时衣服会不小心被染了。

（2）现在人们把头发染成黄色的、紫色的、蓝色的等等，这些都是染色的运用。

实验三:望远镜

1、科学原理

（1）折射

光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射，比如水杯里筷子看起来像断了似的。

（2）凸透镜

凸透镜是中间厚周围薄的透镜，是根据光的折射的原理制作而成的，也即光穿过凸透镜会会聚在一起。因为光沿直线传播，人眼会自动沿着这些会聚光的反方向形成一个放大的虚像，因此凸透镜有聚光放大的作用。

（3）凹透镜

凹透镜是中间薄周围厚的透镜，光穿过凹透镜会分散开，因此凹透镜有散光缩小的作用。

2、能力培养

(1)认知：认识凹透镜、凸透镜和望远镜，并了解它们各自在生活中的应用。

(2)动作技能：制作望远镜，复习使用双面胶、透明胶。

(3)情感态度：培养幼儿的科学探究的精神。

3、生活及运用:望远镜的发明

实验四:倒立照相机

1、科学原理

（1）毛玻璃

毛玻璃也叫做磨砂玻璃，是普通平板玻璃经过处理使得表面变得粗糙而均匀。由于表面粗糙，毛玻璃产生漫反射，反光而不透视，多用在需要隐蔽的场所，浴室、卫生间、办公室等地。

（2）胶片照相机

照相机是利用凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像的原理制作的。照相机的镜头是一个或多个凸透镜，胶片相当于光屏。

2、能力培养

（1）认知：认识毛玻璃，了解照相机的发展渊源，复习凸透镜成像特点；

（2）动作技能：练习撕、粘、揭、折的动作，独立制作倒立照相机；

（3）情感态度：激发幼儿的好奇心和求知欲。

3、生活及运用

照相机简称相机，是一种利用光学成像原理形成影像并使用底片记录影像的设备。很多可以记录影像设备都具备照相机的特征。医学成像设备、天文观测设备等等。

实验五:哈哈镜

1、科学原理

（1）哈哈镜是由其特殊的镜面成像造成的。哈哈镜的镜面不是平的，有的部分是凸镜，有的部分是凹镜。

（2）哈哈镜是因为镜面各部分凸凹不同，所以成的像有的被放大，有的被缩小。

能力培养

（1）认知：认识凹镜、凸镜，了解凹镜和凸镜的成像效果；

（2）动作技能：练习折、粘等动作，锻炼手部肌肉；

（3）情感态度：探索科学的奥秘；

3、生活及运用

哈哈镜是一种游乐场及商场常见的玩乐设施，即表面凸凹不平的镜面，反映人像及物件的扭曲面貌，令人发笑，故名叫哈哈镜。

实验六:温度计

1、科学原理

热胀冷缩: 物体受热的时候会膨胀，遇冷的时候就会收缩。

温度计运用了热胀冷缩的原理，瓶子里面的水受热时膨胀，水会沿着吸管水柱上涨；周围温度降低时，水柱就会下降。

温度计:用来测量温度的仪器。它是利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩的现象来工作的。

2、能力培养

（1）认知：认识温度计，学会使用温度计，了解一些常见的温度；

（2）动作技能：学会观察一些细微的变化，学会使用温度计测量温度；

（3）情感态度：培养孩子倾听、分享、大胆假设、实事求是的情感态度。

3、生活及运用

温度计，是测温仪器的总称，可以准确的判断和测量温度。利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩等的现象为设计的依据。

实验七:热胀冷缩

1、科学原理

热胀冷缩

物体受热的时候会膨胀，遇冷的时候就会收缩。可是有一个奇怪的现象：水在4℃以上会热胀冷缩而在4℃以下会冷胀热缩。冰为什么会浮在水面上？那是因为水在0℃结冰的时候膨胀，密度变得比水小。

2、能力培养

（1）认知：了解温度计的工作原理即热胀冷缩，感知生活当中的热胀冷缩的现象；

（2）动作技能：复习使用滴管、套气球的动作；

（3）情感态度：培养幼儿善于探索、与人合作的情感态度，学会自我保护。

3、生活及运用

除了温度计之外，热胀冷缩在生活中有大量的应用。

（1）踩瘪了的乒乓球放到热水里一烫就又变圆了；

（2）夏天给自行车打气的时候不能打得太满，容易爆胎；

（3）电线杆之间的电线都会架得比实际距离更长一些，防止冬天绷断；

实验八:五弦琴

1、科学原理

五弦琴:五弦琴是古琴的一种。历史悠久，比较稀有，七弦琴比较广泛。五弦琴具有民族特点。发音柔和，音色圆润，音量不大。可用于独奏或为民歌、民间舞蹈伴奏。

五弦琴通过琴弦的振动发出声音，通过共鸣箱使声音变大变强。琴弦的长度、琴弦紧绷的程度、琴弦的弹性影响吉他声音的大小、高低。

2、能力培养

（1）认知：复习声音由振动产生，了解共鸣在生活中的应用；

（2）动作技能：练习拧螺母、套皮筋等动作，独立制作五弦琴；

（3）情感态度：培养幼儿的自主性与独立性。

3、生活及运用

作为乐器家族中弦乐器的一员，吉他是一种通过拨动上面一根根的琴弦发出声音的有弦的演奏乐器。弹奏时用一只手拨动琴弦，另一只手的手指抵在指板上，后者是覆盖在琴颈上的金属小条。弹奏出来的声音会通过吉他的共鸣箱得到增强。

实验九:向日葵向太阳

1、科学原理

（1）植物生长素

植物生长素主要分布在植物的芽、茎的端，能促进植物的细胞分裂、变长，从而促进植物生长。

（2）植物向光性

植物生长素在背光侧分布更多，因此植物的茎背光一侧生长更快，变得弯曲向日了。

2、能力培养

（1）认知：知道植物有向光性的特点，了解植物向光性的原因。

（2）动作技能：培养幼儿细致观察力、逻辑思维力，学会科学的思考方式。

（3）情感态度：培养幼儿对大自然的喜爱之情。

3、生活及运用

植物的向光性以嫩茎尖、胚芽鞘和暗处生长的幼苗最为敏感。生长旺盛的向日葵、棉 花等植物的茎端还能随太阳而转动。燕麦、小麦、玉米等禾本科植物的黄化苗以及豌豆、 向日葵的上下胚轴，都常用作向光性的研究材料。向光性是植物的一种生态反应，如茎叶 的向光性，能使叶子尽量处于吸收光能的最适位置进行光合作用。

实验十:降落伞

1、科学原理

（1）重力

地球表面附近的物体，因地球对它的吸引（万有引力）而产生的力叫重力。重力让地球上的东西不会无缘无故地飘到空中去。重力的方向总是竖直向下的。

（2）空气阻力

物体在空气中移动会受到空气阻碍，也就是由空气的弹力产生了阻力。

（3）降落伞

降落伞俗称“保险伞”，由伞衣、引导伞、伞绳、背带系统、开伞部件和伞包等几个部分组成。降落伞是利用空气阻力，依靠相对于空气运动充气展开的可展式气动力减速器，使人或物从空中安全降落到地面的一种航空工具。

（4）降落伞顶部为什么有个小洞

要是没有这个小洞，伞衣就把空气包住了，空气就没法流动。这样的话降落伞就会向一边倾斜，不能平稳下降。有了这个小孔，降落伞下降的时候伞衣里面的一部分空气就会从小孔排出去，外面的空气就会及时补充进去，这样降落伞下降时就不会乱摆动，跳伞的人就能按照自己的想法控制下降的方向了。

2、能力培养

（1）认知：感知空气阻力，了解降落伞的原理。

（2）动作技能：锻炼幼儿穿孔、打结的动作技能，独立制作降落伞。

（3）情感态度：培养幼儿善于观察生活、热爱生活的情感态度。

3、生活及运用

降落伞是利用空气阻力使人或物从空中安全降落到地面的工具。它广泛应用于航空航天人员的救生，空降兵作战和训练；跳伞运动；空投物资；回收飞行器和设备等。

实验十一:风速风向

1、科学原理

（1）风

风是大气水平运动产生的。风可以发电，可以净化空气，可以加快地面散热，也可以传播花粉和种子，但是也可会带来沙尘，传播病原体。

（2）风速

风速是空气在单位时间内移动的水平距离，以米／秒为单位。

（3）风向

气象上把风吹来的方向确定为风的方向。风来自北方叫做北风，风来自南方叫做南风。当风向在某个方位左右摆动不能肯定时，则加以“偏”字，如偏北风。当风力很小时，则采用“风向不定”来说明。

2、能力培养

(1)认知：知道风的形成，了解风速和风向。

(2)动作技能：能独立完成风速风向仪的操作。

(3)情感态度：培养热爱生活，善于观察生活的情感态度。

3、生活及运用

风速风向仪是专为各种大型机械设备研制开发的大型智能风速传感报警设备，其内部采用了先进的微处理器作为控制核心，外围采用了先进的数字通讯技术。

实验十二:斥力小车

1、科学原理

同极相斥、异极相吸的原理，了解南北极。

磁铁性质：

磁铁可以吸铁质物体，还能吸钴、镍及他们的合金；

磁铁有两极，同极相斥、异极相吸；

磁铁的穿透性与厚度有关。

2、能力培养

（1）认知：让孩子观察磁铁，认识各种形状的磁铁，知道磁铁的特性；

（2）动作技能：培养孩子拿、捏的动作及培养孩子的手眼协调能力；

（3）情感态度：探索科学的乐趣；

3、生活运用

生活中磁铁的应用有指南针、磁性黑板、磁性文具盒、手机、电视机、耳机等；

实验十三:跳跳球

1、科学原理

PVA粉（聚乙烯醇）

PVA粉是一种粉末状的物体，有一定的粘性，我们用的胶水、双面胶里面有它的成分。PVA粉和硼砂混和后的混合粉遇水后会变成一种具有弹性的物质。

能力培养

（1）认知：感受化学带来的神奇，认识制作弹力球的混合粉中有PVA粉（聚乙烯醇）和硼砂。

（2）动作技能：学会搅、挤动作；独立制作弹力球。

（3）情感态度：培养孩子仔细观察和探索生活中的科学现象的科学的态度。

3、生活及运用

我们用的胶水，双面胶，还有乳化剂，纸张涂层，粘合剂等都有添加PVA粉（聚乙烯醇），充分的发挥了作用。

实验十四:电风扇

1、科学原理

（1）蒸发

蒸发是水由液体变成气体的过程。一般来说，蒸发的快慢受到三个因素的影响：温度、物体表面积、空气流速。温度越高、物体表面积越大、空气流动速度越快，那么水分蒸发就越快。

（2）扇子

摇动扇子引起空气流动，空气流动加快了皮肤水分的蒸发，从而带走了更多的热量，所

以会感觉到凉快。

（3）电风扇

电风扇使人感到凉爽的主要原理是通过电机驱动扇叶旋转，加速人体周围空气流通，人 体从皮肤上毛孔蒸发水分的速度加快了，由于水分蒸发过程所带走的热量增多，人感到凉爽。

2、能力培养

（1）认知：认识马达，了解蒸发的知识。

（2）动作技能：练习拧导线、穿孔等动作，独立制作电风扇。

（3）情感态度：培养幼儿关注身边的事物的敏感度，学会发现问题，解决问题。

3、生活及运用

电风扇简称电扇，香港称为风扇，日本及韩国称为扇风机，是一种利用电动机驱动扇叶旋转，来达到使空气加速流通的家用电器，主要用于清凉解暑和流通空气。广泛用于家庭、办公室、商店、医院和宾馆等场所。电扇主要由扇头、风叶、网罩和控制装置等部件组成。扇头包括电动机、前后端盖和摇头送风机构等。

实验十五:沉浮子

1、科学原理

浮沉子上浮下沉的秘密

（1）当重力大于浮力时，物体下沉；当浮力大于重力时，物体上浮。

（2）挤压塑料瓶时，瓶内空气被压缩，将压强传递给水，一部分水被压入小玻璃瓶中，小玻璃瓶所受的重力大于它受到的浮力，于是向下沉。松手时，塑料瓶内压强减小，小玻璃瓶里面被压缩的空气把水压出来，小玻璃瓶的重力小于它所受的浮力，因此它就向上浮。

2、能力培养

（1）认知：认识沉浮现象，了解浮力，感知生活当中的浮沉现象。

（2）动作技能：了解浮力，练习测量，剪，拧，倒，捏。

（3）情感态度：培养孩子对科学的兴趣，体验玩科学的乐趣。

3、生活及运用

（1）浮力的运用：木筏、救生圈、轮船、潜水艇、气球、飞艇……

（2）潜水艇上浮下沉的秘密：潜水艇有一个主压载水舱，当这个舱注满水时，潜水艇重量增加，潜入水下；用压缩空气把主压载水舱内的水排出，重量减小，又从水下浮上来。

实验十六:潜水艇

1、科学原理

（1）潜水艇

潜水艇是一既能在水面航行又能潜入水中某一深度进一行机动作战的舰艇，也称潜艇，

是海军的主要舰种之一。

（2）潜水艇上浮下沉的秘密

潜水艇有一个主压载水舱，当这个舱注满水时，潜水艇重 量增加，潜入水下；用压缩空气把主压载水舱内的水排出，重量减小，又从水下浮上来。

2、能力培养

（1）认知：认识潜水艇，了解潜水艇工作的原理；

（2）动作技能：练习套气球、拧螺母等动作，独立组装潜水艇；

（3）情感态度：培养幼儿的求知欲和好奇心。

3、生活及运用

汤圆、轮船、潜水艇、气球和飞艇　

撰稿人:李洁

审核人:孙艳宏