写给64位孩子

美友6790876

六（7）班的孩子们：

你们好！

本来打算在“习作七”就给你们写的这封信一直推倒现在才来写。原来的打算一是借书信表达对你们的留恋与不舍，二是想作为下水文给你们写作的范例。这个打算因学校七头八事搁浅了。临近毕业，我们之间发生了好几件事，让我觉得今天来写这封迟到的信更有意义。

六年的时光倏忽而过，特别是最后这一个月，让老师真有“猝不及防”的不适应感：有好多知识点还来不及讲；有很多话还来不及说；有几位需要特别指导同学的单独谈话还没有做过……其实老师内心很清楚，这些“猝不及防”其实是自己对你们考试成绩的焦虑，是对分别的不舍。这些焦虑，这些不舍，再加上对你们殷切的期望，使得最后一个月对你们的要求更高了，态度更严厉了，让你们觉得“老侯”太过了。

就那这个星期说吧，原本想最后一个星期尽量克制自己，好好的跟你们相处，彼此间留下美好的回忆。但，面对一字没写的作业，面对规则的无视，面对你们无所谓的学习态度……我还是无法克制自己，暴发了。事后，有个别同事劝我：马上就送走了，还发火干什么？但，孩子们，对我来说，你们都是聪明的孩子，你们的人生才刚刚开始，未来还很长，作为老师绝对不允许看到你们因懒惰不履行作为学子的职责、因贪一时之快而挑战规则！不允许看到你们出现这样的错误！

冲动是魔鬼！事后回想自己当时的表现，我都觉得自己面目可憎。但，孩子们，你们知道吗？爱之深，责之切！在老师心中，你们不仅是学生，也是老师的孩子。当孩子错了，你们知道作为母亲的心痛吗？当看着空白的作业，看着因被责罚而愤怒的表现，特别是在午托事件中，因为好些同学认为玩手机没什么大不了的，觉得老师过分而发出的抵触的眼神，那眼神让老师看到你们更大的问题——没有自律，不明事理，不辨真伪。但，孩子们，“玩物丧志”“千里之堤，毁于蚁穴”的道理我跟你们说过吧？那时的我觉得很失败，心里很凉很凉，觉得所有的付出都不值得……我心痛：自己教了六年的学生，讲了六年人生道理的孩子为什么会这样？我竭力压制自己的情绪，午托事件后第三节课后还是拖着疲惫的身躯，调整情绪跟你们就此事存在的问题进行了分析讨论，希望你们知道，人为什么要遵守规则。当时有孩子跟我说要听老师的话，不要挑战老师的底线。我现在再次郑重地宣布并告诉你们：老师教育你们，从没说过让你们听老师的话！而是让你们做个有思想的人！做个明辨是非的人！老师希望每天能看到你们发光的双眸，勤奋的姿态，奔跑的身影，阳光的笑脸！

当天的讨论，当天的补救，很多同学都对事件有了比较清楚的认识，第二天早上看着你们真实的习作，我觉得自己的付出是有效果的，自己的工作是有价值的。但从你们的习作里我有看到了新的忧虑：还是有部分同学无法真正地认识老师的批评，他们还是没能对自己的错误进行反思，认识还停留在老师批评是对自己的过分指摘！为此，我又和你们讲了麻风病的故事。当你们听到麻风病人手脚会在不知不觉中掉落，又会传染，觉得这种病恐怖至极。我告诉你们知道病的根源是因为人的神经系统出了问题，不能感知疼痛，所以才会出现肢体被伤害了也不知道的情况。我说孔子论水是希望弟子们能成为水一样的真君子，那今天我跟你们说麻风病是为了什么？话音刚落，好几个同学就把手高高举起，我请邵本健起来谈谈，他说，老师的批评是提醒我们认识错误，让我们及时改正错误，希望我们不要成为思想上的麻风病人。其他同学也若有所悟的轻轻点头。听着邵本健略带激动的声音，看着同学们若有所悟的表情，我觉得那时的你们是最可爱，那时的我是最幸福的！记得在课间，邵本健问我最喜欢什么物件？我告诉他最喜欢看你们长大的样子。他又说，那你最不喜欢什么？我说，你猜。聪明的他马上就说，最不喜欢看我们淘气！是啊，孩子们，你的成就就是老师职业的幸福；你们的成长就是老师生命的延续！

这封信是在你们周四在食堂考试时老师瞅空写的。边写边看在奋笔疾书的你们，看着一张熟悉可爱的面庞，老师的心里五味杂陈，一幕幕往事不断浮在心头：课堂上李根建、邵本健、武怡、范月涵、赵文博、周永杰、杨家琦的争相回答、侃侃而谈；杨瑾、李肖瑜威严的“一二，安静”；周怡宁、赵信语、张耘俞、龚德恒、番译、李方胜的用心思考、见解独到；陈知霖、胡捷、张翕闻、鲁婕作文对我教学的肯定；赵许杨、穆钰涵的带病上学；杨徐慧、张冯好、陈瑞涵、郎振、岳玉霏……甚至是龙志涛的工整字迹；孟思悦、杨东萍、侯雯玉、李奕耘的秀外慧中；杨博字正腔圆的朗读；杨涵、冯文科、罗杰、康杨昌、左挺打早点见我快跑的身影……我在回忆中感受快乐，感受来自你们给予的快乐！

孩子们，分别是为了更好的相见！今天的结束是明天的开始！在六年的时光里，老师对你们有过肯定，也有过批评，甚至对那几个调皮蛋动过手。为什么明知不准体罚，特别是学校管德育的副校长，在你们调皮捣蛋时还是下了手？这是因为六年前你的爸爸妈妈把你送到学校，送给老师，就选择了对老师的信任。这份信任让老师不敢懈怠，特别是你们明亮的双眼，时刻都在提醒、鞭策着老师——要做一个眼里有光、手有戒尺的老师！为此，老师在六年里不断学习，不断提高，如果说老师有什么进步，那勋功章有你们的一半！遇见你们是老师最大的幸福！明天上完课，你们就结束小学生活，即将跨入初中的大门，今后你们还要进入高中、大学，甚至更高的学府，老师希望你们都能遇到眼里有光、手有戒尺的老师，这样你们才能少走弯路，才能走的更远！

最后，除了祝愿同学们健康快乐，将来金榜题名，就以郑板桥的《新竹》来结束这封信，既是叮嘱，也是另一种祝福吧！

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

 

爱你们的老侯

2019年7月5日