——记百年辅延国学教育追寻之
教师百家讲坛活动篇 细说《红楼梦》
经典永恒 解读无止境 昨天的智慧，
今日的视角。
经典的心怀，
更好的自己！ 传承中华传统经典 ，
汲取分享圣贤精髓。
这是辅延每一个读书人的内心追求。
在满溢着国学书香的校园中，
有这样一些优秀的教师，
他们正以自身浓浓的书卷气，
默默影响、滋润着一批又一批的辅延学子，
在书籍的长河里尽情汲取着、分享着、幸福着，
开启着一场场无声或有声的精神旅行……
本学期我们尝试用“讲”的方式，
分享、诠释着自己对书籍的感悟，
通过各年级组推荐先后有六位老师，
陆续登上了辅延 “国学经典 百家讲坛”的平台，
她们的表现令人眼前一亮，
可谓百家争鸣，百花齐放。 瞧，她们来了—— 读书，是一场精神的旅行。
教师的精神成长和阅读密不可分的。
如果说之前我们读《论语》，
至圣先贤的教育智慧给予我们精神力量，
读《第56号教室的奇迹》，
让我们学会如何更具“爱学生”的能力…… 而读《红楼梦》，
则是一份智慧的积淀，
每个人不同地状态读《红楼梦》都会发现新的东西；
不同的时代也会发现《红楼梦》不同的意义。
一部好的文学作品就像一幅好的画一样，
可以在不同的人性空间里生发出不一样的领悟和启发。
毫无疑问，《红楼梦》就是这样的巅峰之作。 深邃的思想意蕴与精湛的艺术魅力震撼着我们的心灵：
中国古代“文、史、哲” “真、善、美”，
诗词、音乐、医药、饮食、建筑、礼学……。
巧妙的写作取材和构思方式、炉火纯青的写人技巧 ，
准确凝练、传神典雅的语言、主次分明纵横交错的结构…… 我们或是读原著《红楼梦》，
或是听有声评说《蒋勋说红楼》，
或是看《刘心武揭秘红楼梦》视频……
每一样都令人陶醉。 我们选择“百家讲坛”的方式分享、碰撞；
从对经典的个性化理解入手，走出传统的读书笔记分享，
让经典发出声音，在直观的屏幕和话筒里焕发视觉听觉的交融，
让名著重现光彩，在深刻与多元的思辩中碰撞出智慧的火花 。
走向经典，我们收获的不再仅仅是《红楼梦》本身。 每周三业务学习时间，我们抛却白天教育教学的细碎繁杂，捧着一杯热茶，静静地坐在一起，聆听、思索、辩论……陶醉其中，丰富自己精神世界，这是多么幸福的一件事。
看，老师们听得多投入！ 围绕同一本经典名著结合自己研读感悟，在二十分钟的讲述时间里，她们用精美的课件，鲜明的观点，清晰的思路，滔滔不绝的折服观众。既有对书籍主旨、内容、人物、情节、语言风格等的精彩阐述，也有与我校校本教材《涵咏经典》的相互对照和注解。
随着活动的不断深入，大家的对经典的热情和对作品的感悟有了质的飞越，台上的讲师和台下听众开始互动提问、质疑，甚至激烈的辩论互动，完美地演绎了一场关于阅读的心灵之旅。 欲知详情，请看活动花絮分解：
看手势——气场十足 个性飞扬
看内容——角度各异 精彩纷呈
看观众——热烈互动 越辩越明
最投入的讲师 —— 钱惠娟
最严谨的讲师 —— 李珂芳 最幽默的讲师 —— 黄莉吉 最唯美的讲师 —— 顾亚芬
最洒脱的讲师 ——杨雁南 最人气的讲师 —— 吴国贞 读书滋养心智，博览精彩人生。
“活水源流随处满，东风花柳逐时新”。
要使课堂成为学生汲取知识的海洋，教师自身就不能只有一滴水，有了知识的广博性，才能求同存异，深入浅出地传道、授业、解惑。
我常常庆幸祖先给我们留下了如此伟大的经典巨著，但我们更庆幸在这个喧嚣而浮躁的时代还有一群女教师愿意执着于书香，执着于默默耕耘于三尺讲坛。
或许我们的解读只是冰山一角，或许我们的根本就都没深刻读透红楼，但，这又有什么关系呢？只要一直行走在读书的路上，又何惧没有采撷到山巅最亮的那颗珍珠。相信每一次的历练，都会是一次化蛹成蝶!
未来，我们将继续着力打造更具魅力的“国学经典 百家讲坛”，让它成为辅延国学立品特色研究的又一个新的载体。