<h3> 亲爱的同事们,暑假生活即将开始,为了让大家假期生活不那么枯燥,咱们学校也给老师们布置了一份特殊的假期作业哦,请各位同事注意查收!</h3> <h3>一、休养生息——让自己有一个强健的身体</h3><h3> 教师的日常工作是忙碌的,每天备课上课,批改作业,管理班级,开展活动,联系家长……就像上满弦的发条高速运转。一个学期下来,身心有些疲惫,暑假就从休养生息开始。</h3> <h3>二、研学旅行——走进生活的诗与远方</h3><h3> 世界这么大,我想去看看。读万卷书,行万里路,锻炼身体,开阔眼界,告别眼前的苟且,走进生活的诗与远方。各位老师们可以趁暑假去自己向往已久的地方走走,放飞自己的心灵。</h3> <h3>三、读书写作——增加我们的深度和广度</h3><h3> 读书应该是教师生活的常态,平时忙于工作,没有时间静下心来阅读。放假了,可以有时间静下来读书。读专业书籍,增加我们的深度;读专业之外的书籍,增加我们的广度。把阅读感悟联系生活,撰写学习体会。用生活的经历去读书,用读书的眼睛看生活,丰富思想,多彩人生。老师们可以从以下书单里选两至三本适合自己的书籍,并认真阅读;阅读后联系自己的工作实际,撰写一篇高质量的读后感,9月中旬学校要举行一次读书收获会,届时每个老师都要现场进行交流。</h3><h3>(一)教育名著</h3><h3>1、《陶行知文集》</h3><h3>2、《新教育之梦》</h3><h3>3、《中国古代教育论著选读》</h3><h3>4、《苏霍姆林斯基选集》</h3><h3>5、《教育的经济价值》</h3><h3>6、《终身教育引论》</h3><h3>7、《明日之学校》</h3><h3>8、《民主主义与教育》</h3><h3>9、《教育和美好的生活》</h3><h3>10、《爱弥尔》</h3><h3>11、《教育过程》</h3><h3>12、《教育过程最优化》</h3><h3>13、《课堂中的皮格马利翁》</h3><h3>14、《孩子们!你好!》</h3><h3>15、《学习,别听学校的》</h3><h3>16、《和老师的谈话》</h3><h3>17、《多元智能》</h3><h3>18、《斯宾塞的快乐教育》</h3><h3>19、《教育诗》</h3><h3>20、《大教育论》</h3><h3>21、《普通教育学》</h3><h3>22、《教育论》</h3><h3>23、《科学与教育》</h3><h3>24、《教育漫话》</h3><h3>25、《成功智力》</h3><h3>26、《人的教育》</h3><h3>27、《审美教育书简》</h3><h3>28、《早期教育与天才》</h3><h3>29、《西方教育学名著提要》</h3><h3>30、《西方心理学名著提要》</h3><h3>(二)理论视野</h3><h3>31、《叶圣陶教育文集》</h3><h3>32、《陈鹤琴教育论著选》</h3><h3>33、《爱心与教育》</h3><h3>34、《顺生论》</h3><h3>35、《科学家论教育》</h3><h3>36、《教育——财富蕴藏与其中》</h3><h3>37、《学会生存——教育世界的今天与明天》</h3><h3>38、《第五项修炼》</h3><h3>39、《向瑞吉欧学习什么》</h3><h3>40、《别国的学校和我们的学校》</h3><h3>41、《有效的管理者》</h3><h3>42、《中国教育思想史》</h3><h3>43、《外国教育思想史》</h3><h3>44、《教育基础》</h3><h3>45、《教育心理学》</h3><h3>46、《教育研究方法导论》</h3><h3>47、《心理学》</h3><h3>48、《儿童发展》</h3><h3>49、《学习理论》</h3><h3>50、《教育管理学》</h3><h3>51、《组织行为学》</h3><h3>52、《课程论》</h3><h3>53、《教育与心理测量》</h3><h3>54、《有效教学方法》</h3><h3>55、《领导学:理论与实践》</h3><h3>56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》</h3><h3>57、《西方心理咨询经典案例集》</h3><h3>58、世界教育危机</h3><h3>59、《发现母亲》</h3><h3>60、《回答未来的挑战》</h3><h3>(三)教改实践</h3><h3>61、《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》</h3><h3>62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》</h3><h3>63、《教育中国——50名流素质教育访谈》</h3><h3>64、《素质教育学习提要》</h3><h3>65、《教师如何作质的研究》</h3><h3>66、《案例教学指南》</h3><h3>67、《当代教育学》</h3><h3>68、《教育理想与信念》</h3><h3>69、《我的教学生涯》</h3><h3>70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》</h3><h3>71、《向孩子学习》</h3><h3>72、《青浦教育实验》</h3><h3>73、《小学生心理辅导札记》</h3><h3>74、《教师角色与教师发展新探》</h3><h3>75、《创造性思维与教学》</h3><h3>76、《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》</h3><h3>77、《透视课堂》</h3><h3>78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》</h3><h3>79、《培养反思力》</h3><h3>80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》</h3><h3>81、《教学机智——教育智慧的意蕴》</h3><h3>82、《理论与战略:国际视野中的学校发展》</h3><h3>83、《关于美国教育改革的演讲》</h3><h3>84、《走出教育改革的误区》</h3><h3>85、《中外教育小说选》</h3><h3>86、《中外教育诗歌选》</h3><h3>87、《中外教育故事选》</h3><h3>88、《中外教育散文选》</h3><h3>89、《中外教育格言选》</h3><h3>90、《中外教育漫画选》</h3><h3>(四)教育人物</h3><h3>91、《孔子评传》</h3><h3>92、《泛舟诲海》</h3><h3>93、《中国教育家评传》</h3><h3>94、《中国著名特级教师思想录》</h3><h3>95、《中国著名校长办学思想录》</h3><h3>96、《中国著名班主任德育思想录》</h3><h3>97、《教育的奇迹》</h3><h3>98、《外国教育家评传》</h3><h3>99、《窗边的小豆豆》</h3><h3>100、《仁爱一生:诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》</h3> <h3>四、陪伴孩子——做孩子的良师益友</h3><h3> 天下至重莫过读书,人生至要莫如教子,教子读书就是人生第一重要的事情。教师平时工作繁忙,照顾孩子的时间不多。平日里,对学生很有耐心,对自己的孩子却动不动就大光其火。放假了,老师们可以抽出时间,好好陪伴自己的孩子,指点自己的孩子。</h3> <h3>五、教学反思——让自己从教书匠成长为教育家 </h3><h3> 有人说学校是一部机器,教师是这部大机器上的齿轮,整天在机器的带动下高速地旋转,却不知道为什么旋转。放假了,机器暂停运转,老师们可以好好反思总结一下了:做得好的事情,总结经验,戒骄戒躁,谨慎前行;做得不好的事情,找出原因,总结教训,引以为戒,把反思所得写成文章与人分享,把反思的结果运用在新学期的工作之中,使自己少一点儿失误,多一点儿成功,坚持每个学期都做这项工作,让自己从教书匠成长为教育家。</h3> <h3> 人生没有彩排,每一天都不会重来,暑假也一样。教师作为有思想、有理想的人,要让自己的暑假过过得充实而有意义,就要做个行动派,努力为自己的暑假留下精彩的痕迹!</h3>