家校合力，同心教育——卖酒镇周覃小学“千名教师进万家”走访活动

春意阑珊

　　根据兴业县教育局和卖酒镇中心小学的要求，结合学校实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，7月2日，卖酒镇周覃小学开展了“千名教师进万家”大走访活动。

　　周覃小学高度重视此项工作，切实加强领导，认真组织，精心安排，真正把工作落到实处。首先召开全体教师会议，对全体教师提出明确要求:将家访工作真正做到制度化、经常化和规范化；成立“千名教师进万家”领导小组，制定走访工作详细方案；安排全体教师走进家庭、了解学生、增进沟通、加强理解，切实增强学校为社会、为家庭、为学生服务意识，树立教育良好形象。

　　周覃小学实施全员大走访。主要对一些家庭有困难、学习有障碍、性格有缺陷的学生家庭首先进行走访，要特别关心贫困生、单亲生和行为失范的学生情况，有针对性地采取帮扶、辅导。

本次走访活动内容包括:了解学生家庭状况，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习习惯、生活习惯和个性特征；向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助学生树立正确的世界观、人才观和价值观；宣传先进的家庭教育理念、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐成功的经验，争取家长的理解与配合，协调学生与家长的关系；征求家长对学校教育的意见和建议，让全社会认识教育、理解教育和支持教育。

　　通过走访，周覃小学全体教师深深地感到:教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是每一位教师的责任。走访工作只是下一步工作的开始，通过走访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，从根源着手，进一步加强对学生的教育，把走访工作推向一个新阶段。

编辑:钟益春

图片:全体教师

审核:周 庚