<h3> 2019年7月3日是个让人期待的日子，通过一个上午的培训，我们从专家那里收获了很多。</h3> <h3> 经过中午短暂的休息后，我们怀着期待的心情又齐聚在多功能厅，这次我们小组坐到了台上，能够和专家面对面的交流，大家都非常期待。首先，专家出示了“心态”这个词语的英语单词，同时也推荐我们看看关于心态的这本英文作品。通过这个段落的学习，我们知道了心态很重要，它是决定我们成为什么样的人的一个重要因素，我们为什么要做现在正在做的工作，也更深刻的了解到对于怎样教育我们的学生，结果不是最重要的，而是更应该关注的过程。 </h3> <h3> 接下来，专家又给我们解读了自我效能，共同效能，集体效能这三个概念以及其影响。通过解读，我们明白了任务，努力程度，持久性，共同思想，压力水平和团队成就之间千丝万缕的联系，也懂得了了感知集体效能的影响对学生成绩的影响强于社会经济地位与学生成绩之间的联系。</h3> <h3> 接着，专家又解读了学生中心领导力，以及领导力对学生结果的公平性和卓越性有着不同的影响。并让我们分析目标期望，策略性分配资源，高效教学，领导教师学习，有序支持的环境这五个维度中哪一个对学生的幸福和成就影响更为强烈。</h3> <h3> 各个小组经过全组的交流与讨论后，都派代表分析了自己小组答案的原因，通过其他小组的讲解，我们也开阔了自己的眼界。</h3> <h3> 最后是“建立信任关系”这个环节，大家按照专家要求，利用思维导图把信任的领导身上的品质和行动展示了出来。</h3> <h3> 短暂而又精彩的下午的时间飞逝而过，大家听的认真，参与的的积极。每个人都有所收获，同时也有所感悟，有所发现。我们深深的期待：明天上午，精彩继续！</h3>