<h3></h3><h3> 教师队伍职业道德素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到幼儿的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现。教师作为教书育人的工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。</h3> <h3> 《幼儿教师专业标准》中明确指出:幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》里基本理念的第一个理念就是师德为先。</h3><h3> 因此拥有良好的幼儿教师职业道德是作为一名幼儿教师的首要条件，为此副园长乌日娜为全园教师带来了幼儿教师职业道德专题讲座————《使命 责任 爱心》。</h3> <h3> 《使命 责任 爱心》是乌园长对幼儿教师职业道德的理解。</h3><h3> “使命”——热爱幼儿教育，从心底把幼儿教育当做自己的使命;</h3><h3> “责任”——负责的做好自己的每一项工作;</h3><h3> “爱心”——用心对待每一个孩子。</h3> <h3> 首先，乌园长结合案例，讲述了幼儿教师职业道德现状存在的突出问题。</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3> 乌园长从以下两方面展开对幼儿教师职业道德的讲解。<br></h3><h3>一、教师职业道德概述</h3><h3> 乌园长结合案例，给我们解读了《中小学教师职业道德规范》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的含义。</h3><h3>二、教师职业道德体现</h3><h3> 教师职业道德修养，不能脱离教育教学工作实际，应在教育教学工作中，不断探索与实践，思考与行动。<br></h3> <h3></h3><h3> 职业道德是从事一定职业的人们在自己的职业活动中所应遵循的行为规范，是调整职业内部、职业之间、职业与社会之间的各种关系的行为准则。教师职业道德是职业道德的一种，
《中小学教师职业道德规范》内容包括：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。</h3> <h3> 时代在进步发展，我们的理念也在不断的更新，作为新时代幼儿园教师，我们要遵守、理解我们的职业行为准则，从自身做起，不断学习进步。</h3> <h3> 全园教师们，认真听讲座，并积极做好笔记。</h3> <h3> 幼儿教师的良好职业道德，从哪些方面体现的呢？</h3><h3> 下面乌园长就从“爱幼儿”“爱事业”“重师表”“善合作”“勤进取”一一展开讲述。</h3> <h3> (一)爱幼儿——教师的教育态度和方式直接影响幼儿的身心成长。</h3><h3> (二)爱事业——教师的情感是师幼和谐成长的土壤。</h3><h3> (三)重师表——教师的规范决定着幼儿的道德水准。</h3><h3> (四)善合作——与同事合作、与幼儿合作、与家长合作，做个有人格魅力的老师。</h3><h3> (五)勤进取——幼儿教师以什么样的职业道德去履行教育的使命，直接关系着幼儿教育的质量。</h3> <h3> 教师职业道德修养，不能脱离教育教学工作实际，应在教育教学工作中，不断探索与实践，思考与行动。只有在教育教学工作实践中，自觉遵守教师职业道德规范，努力实践教师职业行为准则，严格要求自己，从小事做起，反复磨炼，敢于解剖自己，不断地进行自我反省、自我批评，努力克服自己在师德方面存在的问题，才能不断提高自身的师德素养。</h3><h3> 通过培训老师们认识到，作为孩子的第一任教师，就一定要不愧于人们赋予我们的这些光荣称号，不断加强自身修养，不断拼搏，遵守职业道德以博爱做基础，以自身的言行为榜样，为把每棵幼苗都培养成栋梁之材奉献出我们自己的一切力量。</h3>