<h3> “染于苍则苍，染于黄则黄”。教育的第一个场所，即家庭；儿童的第一任教师，即父母。</h3><h1> ——题记</h1> <h3> 随着孩子年龄增长，你是否有这样的感受与思考？</h3> <h3> 现代孩子担负着沉重的情感负担，对个性化生活要求很高，又在不断寻求自我价值的实现。</h3> <h3> 经常有人聊起，要孩子是为了什么？这是我听到的一个令人感动的答案：是为了付出与欣赏，不求孩子完美，不用替我争脸，更不用帮我防老，只要这个生命健康存在，在这个美丽的世界上走一遍，让我有机会与他同行。</h3> <h3> 当人的机体接受某种刺激过多，过强或者时间过长的时候，人会调动“自我保护”的本能，出现逃避的倾向，被人们称为“超限效应”。</h3> <h3> 教育部长陈宝生在今年两会的“部长通道”上提到：“科学的教育观，是要对孩子有一个合理的预期。也就是说，要孩子做到的，家长首先做到；要孩子不做的，家长首先不做；家长做不到的，绝不强迫孩子做；孩子想做的，家长理性地引导孩子。”</h3> <h3> 父母自身的行为在教育上有决定性意义。儿童的眼睛是录像机，耳朵是录音机，头脑是计算机。</h3> <h3> 孩子最重要的挑战始发站情感和社火会技能，怎样与人相处，怎样保持情绪的稳定，培养敏锐的观察力、想象力、创造力。这些能力使他在今后的学习中更加轻松容易。</h3> <h3> 在年老的时候，一切荣誉和金钱都是过眼云烟，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡。好好陪伴时刻纠缠你的他，好好给他讲一个故事，若干年后，你终会发现，儿时的他比任何时刻，任何阶段，都无比珍贵，并温暖了你往后的所有时光。</h3> <h3> 每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自己独特的人格，希望父母在家庭教育中不断摸索实践，有人说，孩子是父母的第二次人生，在孩子成长过程中父母也在不断成长，就让我们和孩子一起成长吧！</h3> <h3 style="text-align: center;"> 总策划：张 苏</h3><h3 style="text-align: center;"> 主 编：段双龙</h3><h3 style="text-align: center;"> 美 编：李婷婷</h3><h3 style="text-align: center;"> 文 稿：李婷婷</h3>